<p class="ql-block"> 没有阅读就没有真正的教育，没有专业阅读，就无法造就真正的教师。如果说一个人的精神发展史就是他的阅读史，那么不仅是他精神的底色，也是他教育的蓝图。</p><p class="ql-block"> 在这个全民阅读的时代，需要教师做出表率，放下手机，捧起一本书,在书中汲取营养，让生活充满阳光。一年级组语文教师在学校教导处的安排部署下集体进行阅读。</p> <p class="ql-block"> 我们共读的书目是毕淑敏老师的《恰到好处的幸福》，这是一本值得反复品味的佳作，它让我们重新审视自己的生活，学会在纷繁复杂的世界中，寻找并珍惜那份恰到好处的幸福。</p> <p class="ql-block"> 浸染沁人书香，倾听生命拔节。一年级组语文教师们相依而行，手不释卷，摒弃繁杂，静心阅读。通过此次阅读活动，教师们有感而发。</p> <p class="ql-block"> 樊申益老师说：开学初，我们一语教研组共读了毕淑敏的《恰到好处的幸福》这本书，感觉真个身心都经历了一场史无前例的洗礼。《恰到好处的幸福》适合慢慢品尝，每读完一篇我都思绪万千，让我回味的不是那些文字，而是一种看不见、摸不着却强烈感受着的东西。我第一次得以了解——那精神的三间小屋，是盛着我们的爱和恨的小屋，是装着我们得以生存的事业的小屋，是安放着我们心灵净土的小屋!第一次懂得获取幸福的方法很简单，它便是付出、分享和爱的感受；是遇事时所表现的豁达和淡然；是一种恰到好处的境界!</p> <p class="ql-block"> 段苏亚老师有感而发：有人曾用“直击心灵的魔法书”来概括对这本书的整体感受。毕老师把探究生命和幸福这么深奥的问题以细腻平实的语言展示给读者，以春风化雨般的济世情怀感染着读者，使暖暖的幸福如同空气弥漫在我们周围。恰到好处的幸福，就是把握当下，感恩生活，快乐工作，深深的话浅浅地说，长长的路慢慢地走。不贪求过多，凡事尽力而为、量力而行，一步一个脚印地努力，慢慢实现内心的丰盈与富足，让一切都恰到好处。</p> <p class="ql-block"> 王小能老师说：第一次读《恰到好处的幸福》这本书，里面文字质朴清新，像温润的春雨滋润着你的心田，浅浅的，细细的，慢慢的深入心底。</p><p class="ql-block"> 你怎么看待这个世界，这个世界就怎么对待你，境由心生。幸福就是做人做事恰到好处，适可而止后的状态吧。没有很浅也没有很满，一切都是刚刚好的状态。恰到好处，就像是天平一样，调整状态，使之处于平衡。</p><p class="ql-block"> 恰到好处代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。愿我也能轻轻走过它，拍打幸福的门环。 享受幸福，也是需要学习的。要珍惜拥有，要珍惜当下，时常为微小之事而喜悦，也许就是幸福的密码。</p> <p class="ql-block"> 杨翠翠老师有感而发：读完《恰到好处的幸福》，心中满是温暖与感动。这本书如同一盏明灯，照亮了我们在追寻幸福道路上的迷茫。</p><p class="ql-block"> 作者以细腻的笔触和深刻的感悟，阐述了幸福的真谛。幸福不是遥不可及的幻想，也不是奢华的物质堆砌，而是一种恰到好处的状态。它可能是清晨的一缕阳光，是与家人共进晚餐的温馨，是在忙碌工作中片刻的宁静。</p><p class="ql-block"> 书中的许多观点都引人深思。它让我们明白，幸福不是比较出来的，每个人都有自己独特的幸福之路。不必羡慕他人的辉煌成就，珍惜自己所拥有的，用心去感受生活中的小美好，就能找到属于自己的幸福。</p> <p class="ql-block"> 许玉梅老师说：我以前想过怎样才能得到幸福，但是作者说：“幸福是一种心的富足，不以物质的多寡来衡量，它是付出、分享和爱的感受。恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。”原来我看到这句话时，也不太懂，但是现在我懂了，幸福，其实就是家庭和睦，家人健康，过着快乐的生活，这就是幸福，幸福的生活就像是茉莉，虽然平淡无奇，但是却温馨、纯洁，不会有任何利益存在。</p> <p class="ql-block"> 教育是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师作为育人者，应使阅读成为一种习惯。只有充满“书香”的老师才能培养出爱读书的学生。</p> <p class="ql-block"> 立身以立学为先，立学以读书为本。让我们一起行走在教学与读书之间，让自我在书中沉淀，让心灵变得透彻澄明。希望陪我们度过这个学期的不仅是淋漓的汗水，还有空气中弥漫的袅袅书香。期待我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路芬芳！</p>