小魚儿的美篇

小魚儿

朗读经典共享阅读 社旗县第一完全学校 三年级部“亲子阅读”风采展示 　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。 《四时读书乐》 宋·翁森昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。 不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。 近床赖有短檠在，对此读书功更倍。 读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。 ✎ 读书是一件十分快乐的事情，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。 如果说人生是一场旅行，那阅读就是旅途中绚烂的风景，而亲子阅读则是一场美丽的守候，是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。2024年9月25日下午，社旗县第一完全学校三年级部开展了温情满满的亲子阅读活动。 　　为保证活动扎实有效，三年级级部精心制作了“朗诵经典，共享阅读”亲子阅读活动方案。 　　班级初赛活动中，家长们与孩子依偎在一起，在安静温馨的气氛里，有的拿着图书和家长探究着书中的奥秘；有的父子、母女搂着的肩膀，说着书中的故事；有的把自己喜欢的书籍与父母一起分享……通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的时机，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、热情和信心。 　　朗读经典的意义 在家庭教育中，朗读经典有着不可忽视的作用。它可以帮助孩子克服害羞和自卑，增强自信心，改善性格，提高语言表达能力和人际交往能力。通过诵读经典，孩子们可以养成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪的良好习惯，从而形成良好的品德修养。 　　共享阅读的理念 共享阅读是一种集体智慧的体现。通过分享我们的阅读体验和心得，我们不仅能够加深对书籍内容的理解，还能够激发他人的兴趣，共同进步。共享阅读鼓励我们建立学习共同体，促进知识的交流和思想的碰撞。 　　朗读经典，共享阅读，是一种生活态度，也是一种学习方式。让我们在书籍的阳光下，不断学习，不断成长，与他人共享这份成长的快乐。通过阅读，我们能够更好地理解世界，也能够更好地理解自己。 　　本次三年级部开展的“朗读经典，共享阅读”的亲子阅读活动，给父母创造了与孩子沟通的桥梁，诱发了学生的求知欲，加深了父母与子女的亲情；使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖；培养了孩子们的阅读兴趣，极大的促进了孩子们积累语言文字的能力，开发了他们的创造性思维。让我们一起在亲子阅读的道路上，携手前行，共同成长！