<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">“一规一矩有章法，一言一行好习惯。”为规范学生课堂行为，养成良好学习习惯，提高课堂教学效率，葛民小学于2024年9月24—25日进行了课堂常规展示比赛活动。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor"></span>课堂常规展示内容包括课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言等几个方面。</b></p> 课前准备 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">课前准备是为一节高效课堂做好准备，干净的地面，整齐的桌椅，一致的伏台候课动作，安静等候</b></p> 上课 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">知礼明德，从起立问好开始。“上课！起立！老师好！同学们好，请坐！”孩子们声音洪亮，目光中充满敬意，深深的鞠躬体现着尊师礼节。</b></p> 读书 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">朗朗书声，是校园里最动听的音符。学子们稚嫩的声音中孕育着未来的希望，洪亮的声音中囊括了知识的力量。</b></p> 写字 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">写字是一项重要的基本功，正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，还能促进孩子脊柱健康的发育！学生们端正坐姿，一笔一画写出汉字的魅力</b></p> 合作交流 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">合作交流环节，同学都能根据老师提出的问题认真思考，再进行合作学习。大家各抒己见，讨论激烈。</b></p> 举手回答 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">举手动作规范，五指并拢，向上伸直，身体不离椅子。回答问题语言表达流畅，声音洪亮，大胆说出自己的想法。</b></p> 倾听 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">“连一根针掉地上都能听见”，如此形容倾听中的孩子们，一点也不夸张。连刚入学三个多星期的一年级小朋友，也都能坐姿端正，安安静静地听老师讲课，听同学的发言。</b></p> 下课 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">下课环节，更多的细节考验学生的养成习惯。学生有序离开教室，桌椅多像方块队，书本摆放整齐划一，教室一尘不染。</b></p> 颁奖 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">每一张金灿灿的奖状，都凝聚着老师和同学们艰辛的汗水，这是努力付出的见证。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">颁奖结束，教导处的苏老师对本次的课堂常规比赛作出总结，亮点继续发扬，不足之处慢慢去弥补。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">著名的教育家叶圣陶曾经说过：教育就是养成良好的习惯。课堂教学常规任重而道远，训练是个长期反复的过程，需要师生的共同努力。我校将以此次课堂教学常规展示活动为契机，为课堂教学增效、提速，为学生养成良好的习惯打下坚实的基础。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 葛民小学</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 2024年9月26日</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">图文编辑：苏燕丽</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">审核：黄彦上</b></p>