<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">在这个金秋送爽的季节里，我们江垭镇中心完小语文组迎来了第三次意义非凡的语文教研课——《夏天里的成长》。吴雨薇老师的这堂课不仅加深了师生对课文的理解，更激发了大家对成长与时间的深刻思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">一、单元导入，明确要素</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">“以立意为宗，不以能文为本”，吴老师通过课前小试，引导学生关注学习本单元，不但要读懂文章，还要品味文章的语言，品读文章在立意、选材方面的独到之处。</p> <p class="ql-block"> 二、初读课文，整体感知</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 吴老师引导学生带着“找一找第二段的中心句”的阅读任务，让学生自由朗读课文，整体感知课文内容，并适时指导确保学生能够准确流畅地朗读课文。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">注重文本，让学生去文本中品味哪些生物是在迅速生长，引导学生精读文本，学生上台展示自己的品读成果。</p> <p class="ql-block">三、深入文本，品读感悟</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 注重朗读：夏天生物生长速度如此之快，作者不是简单地用一个“快”字来形容，而是连用几个不同的词语来表达，读起来很有有节奏感，我们来试着读一读。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">适时引导（师）：作者是怎么通过文字来体现“迅速生长”这一中心意思的呢？请同学们按下暂停键，默读课文第3自然段，完成课堂学习单。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">同学相互帮助、自主探究，展开了热烈的讨论。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">气氛热烈，学生积极性高涨</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">汇报交流:</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">在小组汇报环节，各小组纷纷展示了他们对课文的独特理解和深刻感悟。有的小组从生物的角度出发，详细阐述了夏天里动植物的生长特点，用生动的语言描绘了万物蓬勃生长的景象；有的小组则关注非生物的变化，如山河、大地、铁轨等在夏天里的微妙成长，让我们感受到了大自然的神奇与伟大；</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">揣摩写法：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 吴老师通过引导学生观察一系列表示时间的词语，体味作者从视觉、听觉等不同角度表现生物生长很快，发散学生思维，鼓励学生还可以从触觉、嗅觉、味觉等角度进行描写。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">以读促写：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">师问：作者从不同方面说明同一个意思，画面感鲜明，语言富有节奏感，夏天里还有什么在飞速生长呢？（菜园、公园、森林、果园等）请同学们按下暂停键，照样子写一写，把它们变成一首小诗吧。（学生完成课堂学习单任务二）</p> <p class="ql-block">四、拓展延伸，情感升华</p><p class="ql-block"> 在理解课文内容的基础上，吴老师进一步引导学生思考“人也要像夏天的万物一样，珍惜时间，努力成长”的深刻寓意。通过引用农谚、分享励志故事等方式，激发学生的成长意识和时间观念。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">听课评课：聚焦课堂，共研成长</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">听课评课活动不仅是一次教学技能的展示与交流，更是一次教学理念的碰撞与融合。让我们深刻认识到教学相长的重要性以及团队合作的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 认真听课记录的语文组老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 集体研课的个人意见表</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">教研室与吴雨薇老师在 课后进行交流探讨</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">通过本次教研课的实践与反思，我们更加深刻地认识到语文教学不仅是知识的传授更是情感的交流、生命的启迪。在未来的教学道路上我们将继续探索创新不断提升教学质量为学生的全面发展贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>——END——</b></p>