<p class="ql-block"> 教无涯，研不尽。教和研是教学的双翼。为切实提高课堂教学，提升语文教师专业素养和教育教学水平，我校本着互相学习，相互促进的教研理念，开展以教共学，以研致远的语文教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，我们采用听评课的方式进行。以教促研，以研促教，教学相长。上课安排由朱老师执教的五年级《语文园地一》和沈老师执教六年级《开国大典》。两位授课老师，深入挖掘教材，精心设计教学环节，以学定教，注重情境创设，充分体现“慧学智教”的教学课堂。</p> <p class="ql-block"> 朱老师执教的这节课，把握单元要素，以借助具体事物抒发情感的方法，引导学生去交流感悟。在回顾课文的基础上，学习借物抒情的方法。再结合具体的语境了解对比的手法描写事物的作用。学生精神饱满，学习兴趣浓厚，探究问题上有主见、有思考。在练习与表达过程中，有效促进学生综合素养的能力。</p> <p class="ql-block"> 沈老师执教的整节课，结合相关背景资料和课文的重点语段，引导学生感受开国大典的热烈庄严的气氛，以及人们激动的心情。任务设定为主导，用默读的方式带着问题去思考。从概括课文的主要内容，开国大典的顺序以及小标题的形式，层层推进，环环相扣。教学引导、拓展、深化、点拨到位，注重学生自主学习探究的能力，构建自我展示学习型的高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动中，老师们怀揣学习的热情，积极参与讨论，共享交流：学习语文学科文化育人、“人文主题”与“语文要素”双线组织单元教学，加强单元整合以及注重教学方法的引导，促进学生素养能力的提升。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在评课环节中，老师们充分肯定了课堂中的亮点，提出了宝贵的意见。并以学生的学习过程、学习效果、教学设计以及课堂活动和教学能力的素养等方面进行课堂教学达标评价的反馈。在今后的教育教学工作中，加强课程内容整合，增强课程实施的情境性和实践性，深化课程改革，落实新课标理念！携手共进，不断进取，促进教学成长！</p><p class="ql-block"> 一次教研活动就是一次思维的碰撞！ 一起探索语文课堂的所呈现的精彩！</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。语文教学好比是无涯之海，而行者无疆。唯有积跬步，方能致远！</p>