2024年9月26日 下午 发展教师评价素养 一针三库 高考英语阅读教学评的视角

郭娟

<p class="ql-block">分析什么 如何分析</p> <p class="ql-block">高校考查思维能力。高一至高三踏实抓好基础。抓基础 重思维 高考考查方向</p> <p class="ql-block">0.4以下难;0.5以上简单</p> <p class="ql-block">全广东70万考生 前20%的考生 是高分组;难度大的,0.2 0.3 难度大</p> <p class="ql-block">语言特征,文本特征</p> <p class="ql-block">Coca是做衔接的工具。阅读考查的7种类型</p> <p class="ql-block">夯实基础 词汇语法要在主题阅读中进行,基础写作要有微技能。内容词汇不丰富,还是要用亮点。写作的基本功要打扎实。衔接要意义先行。</p><p class="ql-block">阶段二,综合应用;真题讲练 包括北京、上海 全国三种卷。进阶写作。</p><p class="ql-block">阶段三、优化发展。诊断补漏,模拟演练,考试策略。</p> <p class="ql-block">Twee . 一个文本中的必考考点、次要考点、可考可不考、不用考。是否跟主题相关。</p>