作者：柯文平 近年来，许多中小学生的课间10分钟变成课间圈养，学生活动受限，“都待在教室”、“在教室里不可以随意走动”“非必要不允许离开教室”、“连楼道都不可以去”、“小学生的厕所社交”、“消失的课间十分钟”、“中国学生近视率世界第一”……一系列触目惊心的现象，来自家长的投诉，来自老师的无奈，来自学生的表现。想想在钢筋混泥土密闭空间长大的孩子，有多么可怜，有多么可怕。 课间“圈养”问题，一方面是因为过度追求学业成绩。到现在仍有部分教育主管部门或间接或变相以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标，对教师进行排名、奖惩。另一方面是安全管理制度不完善。学校是人员密集场所，学生课间活动时难免出现磕碰跌撞等安全问题。一些家长遇到孩子校内出现意外事件时执意上访维权，致使学校在安全工作考核中被“一票否决”。 关于课间的管理要求，《未成年人学校保护规定》第二章第十二条规定“不得限制学生课间出教室活动”；《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求“着力保障学生每天校内校外各一小时体育活动时间，全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课应安排学生走出教室适量活动和放松”；2024年5月9日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，《通知》明确了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”，要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题。“十二条负面清单”第8条明确规定严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息。 从今年秋季学期起，北京市积极推进义务教育学校课间安排整体统筹优化，落实15分钟课间时长。无独有偶，天津市也确保小学生15分钟课间活动时间，山东青岛李沧区今年1月就开始推广15分钟课间，并评选最优课间活动方案定期召开现场会展示。毋庸置疑，多地延长课间时长是一项积极举措。 <b> 关于课间活动管理，我们还可以做以下探索。<br> 一、师生按时进班，不迟到，教师不拖堂，确保课间时间活动到位。</b>有部分学校或老师喜欢设置一个“课前收心两分钟”，实际上是侵占了五分之一的课间，这样不得人心的两分钟，是教学管理上典型的形式主义，不要也罢。 <b> 二、课内进行安全教育，课间进行安全护导。</b>平常，班主任要做好课间活动指导，明确要求，防范风险；下课了，课间护导教师立马进场，进入自己的角色。护导领导和老师不能玩手机，佩戴好护导标志，让学生知道护导教师的身份和职责。学生玩的开心，教师护的专心，家长看的放心。此外，教师的护导点位设置也应当科学，比如，厕所、拐角处、楼梯口、单双杠、沙坑……细致的护导安排一定能有效预防和降低课间安全风险。也可以尝试让高年级班干部轮流组成课间巡逻小队，或是善意地提醒，或是及时地制止，减少课间危险和不文明事情的发生；最后，建议利用班会定期反馈班级课间出现的问题，引导孩子们成为安全规则的遵守者和有责任心的监督者，师生共建安全文明的课间十分钟。学校应在走廊上布置一些课间安全游戏的画报，在拐角等危险多发地设置警示标志。在校园内无死角安装视频监控、防盗报警、消防报警等电子管理系统。时刻做到人防、物防和技防，只有这些防护措施落实到位，放手让学生自由玩耍才能做到安心和放心。 <b> 三、重视厕所文化管理。</b>学生下课首先是考虑上厕所，厕所也是发生校园欺凌等校园安全事故的重要场所。护导老师下课应走进学生厕所，在如厕排队、厕所卫生等方面进行及时监督和指导。 <b> 四、让学生的课间活动真正闲暇舒适起来。</b>下课的目的就是把学生从功利的学习状态中暂时解放出来，生长天性，成为自己。对于小学生而言，蹦蹦跳跳，说说笑笑，打打闹闹，发发呆，都是最寻常的表达。一般来说，课间不提倡剧烈的运动。学校应开发经典儿童游戏、益智趣味游戏让学生去体验，如：老鹰捉小鸡、丢手绢、斗鸡、摔元宝、翻花绳、跳房子、跳绳、骑独轮车……课间还可以引导学生观察花花草草，看看小虫子，哪怕就是坐在树底下说说闲话，都挺有意思。所以，学校环境布置也要动足脑筋，多从学生的角度想问题，把学生课间玩耍综合进去，让他们有可玩的东西。比如，种养一些绿植，让学生们课间有可以随心观察的事物；设置自取性质的玩具角，放上诸如五子棋、魔方、拼图等益智玩具；向空中要场地，如简单的攀岩游戏、滑滑梯等等。 <b>五、引导学生开展远眺活动和日光浴活动。</b>2018年世界卫生组织公布的一项研究报告显示，中国近视患者达6亿人，青少年近视率持续居世界第1位。造成中国孩子的普遍近视，环境起到了很重要的作用，尤其是沉重的学业负担和较少的户外活动。浙江大学附属第二医院眼科中心主任倪海龙表示，学校是维护学生身心健康的重要阵地，是防控近视的主战场。学校要真正抓落实，切实保障到每一个孩子的学业负担减负和户外活动时间的增加。比如，要让每一个课间成为真正的课间，在校期间每个课间，都要让每个孩子都能离开教室，去走廊、操场上走走，沐浴阳光、眺望远方。远眺可以“远视储备”，简单来说，小孩子从小是有一些远视的，可以在一定程度上，抵消近视。大量研究已经证实增加户外活动能够有效预防近视的发生。2015年《自然》杂志曾做过一项研究，结果表明，户外活动的时间才是近视发生的唯一强相关因素，孩子在户外干什么不重要，只要在户外的时间足够多，近视发病率就低。眼睛接触阳光的时间越短，近视的风险越高。 <b> 六、向武汉红领巾学校学习推广《九眼位眼肌训练操》。</b>无需用手接触眼部的眼保健操，避免手指不卫生感染眼睛。下课铃声一响，眼保健操音乐跟着就在教室里响起。学生会卫生部护眼队负责打分，学生发展中心每天在群里通报各班眼保健操情况，所得分数与班主任考评挂钩。 <b> 七、课间师生一起做广播体操（或校园特色操）。</b>我和学生代表在主席台领操，体育委员在各班级方阵前面做操，班主任在各班队列后面做操。体育老师负责抓不认真典型，并在体操结束后留下来继续。 <b> 八、后勤服务工作要到位。</b>孩子们在玩耍的时候会流汗，会口渴，学校要给孩子们提供干净的温水，出汗之后提醒孩子们用吸汗巾或纸巾及时擦汗。学校和家长要知道汗水是最好的抗抑郁剂。 确保“课间10分钟”不被挤占，是对孩子们休息权的尊重，是对教育本质的回归。做好课间十分钟管理，树立起“人人都是个人安全第一责任人”的意识，确保安全是第一要求，时间充分是努力目标，全员参与是效率保证。