2024年9月26日月香美术第一次教研

李美娟

幼儿

孩子

活动

老师

甜甜

舞蹈家

运动

材料

制作

锡纸

第一节小班美术：颜料：好吃的甜甜圈(谢宁)

活动材料

谢老师通过小狗开甜甜圈店为情景，鼓励幼儿帮助小狗制作甜甜圈。

在活动中谢老师通过让幼儿欣赏各种不同的甜甜圈图片，鼓励幼儿探索操作方法，明确操作顺序。

幼儿分组操作，自制甜甜圈。

幼儿作品

第二节活动：美术：手工：运动小人(程锦)

程锦老师借助幼儿的运动经验为话题吸引幼儿参与活动的兴趣。

程老师通过引导幼儿观察日常户外运动中的图片，初步了解不同运动项目运动动作是不一样的。

程老师引导幼儿了解材料并结合自己想喜欢的运动内容表现运动小人。

幼儿学习用搓.团.捏.绕.链等方法制作运动小人。

最后在分享环节，教师引导幼儿集中欣赏共同分享制作方法。

幼儿作品

第三节活动：大班美术：小小舞蹈家

活动材料

肖老师借助请幼儿帮忙为舞蹈家搭配不同的服装为情境导入，同时引导幼儿观察舞蹈家服装发型的不同之处。

幼儿分组为舞蹈家制作服装。

教师鼓励幼儿分享自己制作的舞蹈家。

幼儿作品

研讨交流：

上课老师反思：

第一节课：

谢老师：颜料厚度适合孩子蘸取，选择糖果色马卡龙色，有些放在白纸上不显色，后面可以调整改进。在本次活动中获得情感交互，体验相互帮助的快乐。

第二节课：

程老师：前期思考主要在表现运动型的小人，孩子在操作时立体的对于中班孩子有点难，做的是折叠，平面的小人，后面不太好呈现。可以让孩子做平面，更利于幼儿表现。在活动的过程中可以给孩子示范在集体中做一下，帮助孩子学习用锡纸的技能最后评价也可以反思这个问题。

第三节课：

肖老师：小孩是中班下学期孩子自己做好的，本次活动重点放在了服装和发型上。发现孩子在本次活动中发型迁移。材料。

针对第一节课：

1.挤奶油教师可以示范。

2.谢老师活动动作表情夸张和孩子没有距离感，用语言肢体动作吸引孩子。情境的创设＋角色的加入。

3.小班可以用儿歌的方式学习动作，示范有人看不见。小班孩子颜料活动的示范，提供一个小展示台，小朋友站在所有人前面面对所有人，然后幼儿空手练习，然后让幼儿跑小组。每个小组，跑一跑，放下来，加一种水果。这样孩子有选择的机会专注在点击上。

4.野餐垫(盘子篮子)

5.加入小狗，渗透了社会性领域的学习。

针对第二节课：

1.可以提示整理材料。

2.锡纸可以大一点。

3.锡纸立体需要前期帮孩子明确，最后做出来的作品的样子，整体难度大。

4.了解人组成＋运动造型可以大班上。

5.本次活动重点落实在哪里？图片和创作要有指向性，具体到四肢造型。

6.找出4-6个有动作差异的。上肢下肢的动作造型。

针对第三节课：

1.多提供丰富的材料：皱纹纸，纽扣，玻璃纸，毛线等

2.今天重点可以围绕服装展开，怎么设计。

3.目标1.2要一致。

4.大班前面环节不超过9分钟。

5.各类工具多给孩子使用。

刘老师：老师先自己试一试.做了哪几步？哪一步是重难点找到活动难点，再落实到活动过程中。

6.选择图片要有目的性。创作和欣赏要有指向性。

7.考虑年龄特点设计活动。活动前加入在制作前的设计，帮助孩子明确制作前的想法。

8.分析孩子原有经验，从认知经验操作经验到对材料的感知经验，今天活动的新经验一个，分析孩子可能的困难在哪里？通过什么支架支持孩子。