2023年广东省粤东粤西粤北地区湛江幼儿园教师业务提升培训——广东省外语艺术职业学院

是的

师幼

互动

教育

幼儿

老师

教师

名师

我们

教授

学习

　　在金秋九月的温柔阳光下，我们开启了一场知识与智慧的碰撞，一次心灵与情感的交融，我们共聚广东省外语艺术职业学院，在这里共同学习。

幼儿游戏观察的讨论——李思娴

李思娴教授，任教于华南示范大学教育科学学院，心理学博士，教师，硕士生导师，主要研究儿童心理发展、儿童的观察与评价。
　　李思娴教授说：“我们要充分利用教室的每个区域的环境创设，布置孩子喜欢的感兴趣的区域”在教学活动中我们要队孩子进行一对一的倾听看看孩子们对什么感兴趣，孩子们在活动过程中有没有获得成就感？
　　这就需要我们老师在游戏时进行观察和记录，李教授和我们共同探讨了幼儿游戏观察的讨论，为我们指引了一条新的方向和启示。

做新时代的“好老师”——罗明星

　　罗明星教授，广州大学马克思主义学院党委书记，教授，法学博士，兼任中国伦理学会常务理事、广东伦理学会副会长。主要研究方向为"道德理论与道德教育"，主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学基金项目等省部级以上研究项目8项，发表学术论文50余篇，曾经获评广东省"南粤优秀教师"、广州市优秀教师及广州大学"最受学生欢迎教师"，获得广东省教育教学成果奖一等奖。

　　罗明星教授的—《做新时代的“好老师”》讲座讲过师德师风建设是新时代教育事业的重要一环，旨在培养“好老师”，提升教育质量。罗明星教授强调，好老师应具备高尚的师德和专业的素养，关爱学生，严谨治学，为人师表。通过加强师德师风建设，可以营造良好的教育环境，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。同时，这也有助于提高教师的社会地位和职业荣誉感，激励更多优秀人才投身教育事业。因此，我们应积极推进师德师风建设，努力培养更多新时代的“好老师”。

　　如何在师幼互动中促进幼儿学习与发展——黄俏甜

　　黄老师作为佛山市南海区教育发展研究中心幼教教研员，具有丰富的教育经验和独到的教育观点。黄老师关于如何在师幼互动中促进幼儿学习与发展的授课，核心要点包括：

‌1、理解师幼互动的重要性‌：强调师幼互动是幼儿教育中不可或缺的部分，对幼儿的学习与发展具有深远影响。
2、营造积极互动环境‌：提倡创设愉快、宽松、丰富、能动的环境，让幼儿在互动中积累经验，体验成长的乐趣。
3、采用有效互动策略‌：教授如何通过引入链接、引导交互、引发深思等策略，建立平等、民主的师幼关系，促进高质量的师幼互动。
4、关注个体差异‌：强调在师幼互动中关注幼儿的个体差异，因材施教，满足不同幼儿的学习需求。
5、持续反思与成长‌：鼓励教师在师幼互动后进行反思，总结经验教训，不断提升自己的专业素养和教育能力。

黄老师的授课内容丰富实用，为教师在师幼互动中促进幼儿学习与发展提供了宝贵的指导和启示。

道与术～教师专业发展的三点省思——方坚伟

　　晚上的这场专题讲座是由方坚伟教授主讲—《"道"与术" 》的教师专业发展的三点省思。

1、教育的"均衡"观‌
强调教育资源的均衡分配。
注重教育机会的公平性与普及性。
2、名师的"研究"观‌
提倡名师深入研究教学理论与实践。
鼓励名师成为学科领域的领军人物。
3、名师的"领导力"观‌
强调名师应具备引领教育创新的能力。
提倡名师在团队中发挥榜样作用。

方教授的讲座从这三个方面，深入探讨了教师专业发展的关键点，为大家提供了宝贵的思考与启示。

赢在转折期，点亮“心”天空--幼儿期社会适应性的培养——麦榴

麦榴老师，幼儿园高级教师，广东省中小学“千百万人才培养工程”幼儿园名教师培养对象，2019年获广州优秀教师，广州市首批基础教育市级骨干教师，广州市第十七中小学、中等职业学校特约教研员，广州市学校健康教育讲师团成员，广州市荔湾区品牌教师“荔湾名师”“优秀班主任”荔湾区幼儿园名班主任主持人，广州荔湾区学前教育教研会理事，特约教研员，课题评审专家和教育视导专家组成员。
麦榴老师向我们讲述了幼儿期社会适应性的培养，在不同年龄段遇到不同性格的孩子我们应该给与什么养的表扬方式，进行有效提升“开放性提问”的质量，我们老师可以抛出开放性的问题，让孩子进行“头脑风暴”的回答。
麦榴老师还和我们共同探讨了“当一个孩子出现挑食或者他害怕吃的食物时，我们应该如何引导他“等解决的方法。
　　通过相互的探讨让我们明白了引导孩子需要循序渐进，不可操之过急。

　　行而不辍，未来可期。这次的培训，不仅为我们的教学提供了切实可行的指导和帮助，而且深化了我们的学习和领悟，为今后的教学工作奠定坚实的理论基础和实践能力。