一边充电发现，一边放电实现——9月25日培训学习记录和感受

鹏城教育名家1班

2024年，9月25日，周三，秋高气爽，不知不觉此次的北京培训学习已经过半，一边学习，一边思考，一边交流，一边研讨，一边在团队充电中不断发现新知新悟，一边在集体放电中实现集体进化和突破，我们一行40人身体和灵魂一直都在路上，今天又迎来了别样打开方式。 　　【宣介篇——北京大学深圳教育宣介会】 经过前期周密的筹划和协调，今天我们踏着晨曦走进北京大学校园，在英杰交流中心第八会议室和燕园学子面对面线下交流对话，宣传深圳，更深入的介绍深圳教育，既是一次学习培训放电之旅，更是吹响了深圳教育今年招贤纳才的号角。 　　活动由学习委员龙岗区横岗高级中学毛展煜校长主持，首先观看了最新的深圳的城市宣传片、深圳教育的宣传片、深圳中学的宣传片。 随后深圳实验学校高中园李震宇校长，深圳外国语学校石凤祥副校长，深圳高级中学曹阳副校长，罗湖区翠园初级中学张乐校长，宝安区燕罗学校许二平校长，龙岗区龙外（集团）星河学校刘洋执行校长，盐田区盐港中学王维松校长，坪山实验学校詹翔书记，光明区南方科技大学附属光明凤凰学校程宏亮书记，南山外国语学校（集团）深汕西中心学校王玉付书记先后登台，向慕名而来的学子们介绍几大集团学校和各区教育的办学的优势和特色，也分享了各自作为资深深圳教育人的真情实感，“在深圳没有外地人”，“深圳是一座总给年轻人希望的城市”，“深圳教育是吸引英才，培育英才的好平台”，“深圳教育不仅给青年教师物质上的保障，更给精神上的滋养”，一句句深式教育名言，引发着在座学子们的共鸣和思考。 金牌主持人：横岗高级中学毛展煜校长 深圳实验学校高中园李震宇校长 深圳外国语学校石凤祥副校长 深圳高级中学曹阳副校长 罗湖区翠园初级中学张乐校长 宝安区燕川实验学校许二平校长 龙岗区龙外（集团）星河学校刘洋执行校长 盐田区盐港中学校长王维松 坪山实验学校党委詹翔书记 光明区南方科技大学附属光明凤凰学校党支部程宏亮书记 南山外国语学校（集团）深汕西中心学校王玉付书记 　　最后与会的校长们还就现场学子们感兴趣或有疑惑的问题，进行了互动与答疑。结束后，诸多学子久久不愿离开，或个人、或结伴一起分别与各位校长进行交流，并纷纷加上联系方式，继续保持后续的交流互动，愿意关注深圳教育，加盟深圳教育。 【访校篇1——北京中学参观交流】 北京中学成立于2013年9月，是经北京市人民政府批准，由北京市朝阳区人民政府创办的一所公办完全中学。学校确立“世界因我更美好”的校训，崇尚“和而不同、乐在其中”的校风，以“享幸福人生，做中华栋梁”为培养目标，以“仁、智、勇、乐”为学生成长的核心素养，引导学生学会学习、学会共处、学会生活、学会创新，促进学生全面而自由的成长。学校开展十二年一贯制教育并探索小初、初高的有效衔接，建立基础课程、拓展课程与潜能课程相融合的课程结构，形成学院系列、阅历系列、服务系列、健身系列与雅趣系列的校本课程体系，探索个性化学习、联系性学习与体验性学习等学习方式的变革，实施分层分类走班、导师制与学分制，积极构建符合时代要求与学生成长规律的新型育人模式。 教学方式上，学校在积极激发学生学习兴趣的基础上，实施“单元主题教学”、“菜单式教学”、“项目学习”等教学方式。例如，音乐、美术、体育、技术等打破班级界限，按照特长与项目进行授课。同时，学校探索“走班制”和“导师制”结合的运行机制。学生主科（初一语文、数学，初二语文，数学，英语，物理）进行走班授课，每个学科共分为导修、研修、先修三种不同类型的班级，分别采用不同的授课方式。导修班以老师授课为主，为大多数公办中学所采用的授课方式；研修班则以老师授课为辅，利用课堂时间更多的让同学们根据当堂课所指定的学习内进行深入探究与讨论，旨在于培养学生的创新能力；先修班则大部分为学生自主学习，老师只提供适当的帮助与点拨。先修班的学习内容也有可能超前于正常进度。副科（历史、地理、政治、生物、化学）则按行政班级上课。 在评价方式上，学校实行“学分制”和“星级评价机制”，学生的学分包括基础学分、拓展学分和荣誉学分，着力促进学生个性全面和谐发展。每门学科的授课老师在每个学期结束后会通过“五星评价”的方式，将学生一个学期的学习情况与学分反馈到学生与家长手中。 同时，学校一直推行“行知项目”，让学生在实践中学习，致力于和国际化学校接轨，与全球很多学校建立了友好校关系。这种在行走中学习，在实践中成长的教育方式激发了学生的灵性与自主管理能力，为每一位学生都提供了发展的空间。 【访校篇2——亦庄实验中学参观交流】 亦庄实验中学还有一个名字“北京市十一学校经开区分校”，于北京经济技术开发区，2013年开始谋划筹建，2016年招生，是一所初中、高中、国际部一体的完全中学；占地150余亩，建筑面积12万平方米。是北京市政府教育城乡一体化工程之一，被北京市教委批准为“综合教育改革实验学校”。秉承十一学校教育理念，秉持十一学校价值文化，植入十一学校育人模式，实行选课走班、一制三化（导师制、小班化、个别化、国际化）。是一所充满对教育敬仰的学校，是一所心怀对生命敬畏的学校！ 我们一行到校，分学科进行听课，然后聆听了学校关于课程建设的专题报告，然后参观了美丽的校园，还和学校老师进行了交流。 【学员感悟】 深圳技术大学附属中学田祚鹏校长 在全面学习宣传贯彻全国教育大会精神，以及全面落实深圳教育高质量发展的背景下，9月25日我们深圳教育人走进北京名校，深入北京中学和亦庄实验中学考察学习，收获满满。 （北京中学参观感悟）北京中学是2013年成立的新学校，学校以“让世界因我更美好”为校训，致力于建设成为北京风格、中国气质、世界胸怀的现代学校。夏青峰校长是全国知名校长，也曾经在深圳实验学校小学部工作过，通过听夏青峰校长的报告，有以下几点特别受到感触和震撼。第一点是作为一所新学校，学校在培养学生创造性方面有独到的思路和做法，学校提出要培养学生的创造性，关键要有创造性的过程，学校提出“让学生创造性成长”的理念，让学生将创造性融入到学生学习的全过程。第二点深受启发的，是学校环境的布置，完全由学生来招标完成，由中标学生负责每一块墙壁和走道的布置设计，让学生完全参与到校园的布置设计，可以看见学校走道和墙壁都是学生优秀作品，包括每一天学生的优秀作业，教育和激励随处发生，让学生成为学校真正的主人，让校园成为师生的精神家园，非常值得借鉴。第三点是“中华文化寻根”课程，学校定期组织学生进行中华文化寻根实践活动，比如长白山360公里骑行、沙漠100公里徒步等实践活动，通过社会实践活动课程，培养学生爱国主义精神和中华文化自信，这一点上我们深圳学校确实应该也可以大胆突破。 （亦庄实验中学参观感悟）亦庄实验中学是北京十一学校的分校。北京十一学校，是中国基础教育改革的旗帜学校，被学生喻为“为每个人开的学校”，李希贵校长更是教育改革实践的领军人物。亦庄实验中学提出“创造适合每一位学生发展的教育”，特别是在学校课程改革上的做法，全员全科分层分类走班，一人一课表，课程丰富多样，强调层次性、前瞻性、多元性和综合性，让学生有无尽的选择和机遇，完美诠释了没有选择的教育就不是最好的教育。整个学校充满了设计意识，每一个地方都非常注重细节和人文关怀，永远把学生放在第一位，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”。亦庄实验中学另一个令人赞叹的是，下午三点后，操场上全部是学生在进行体育锻炼，篮球足球跳绳等，每条跑道每个角落都是孩子们运动的身影，带眼镜的孩子和小胖墩，似乎比深圳的比例要小一些，来自北京目前任职于深圳的王校长，对比两地也感叹，为什么深圳的孩子四点半过后都是在教室培优补弱，而不是去操场锻炼，这是值得我们每一个深圳教育人思考的问题。深圳市教育局最近推出了“一周半天计划”，让孩子们走出校园，走进公园，走进博物馆，走进大学，进行实践活动和情景教学，让世界变成课堂；义务教育段也在大力推进每天一节体育课，无疑是非常正确的改革举措。深圳是改革开放最前沿城市，教育要先行示范，做到“学有优教”，北京中学、亦庄实验中学的做法，也许就是我们的正确参照系，把学生从内卷中解放出来，从题海中解放出来，从重复训练中解放出来，把时间还给学生，把课程提供给学生，把世界变为孩子的课本，真正去呵护孩子们的好奇心、想象力和创造力，让深圳基础教育真正走在全国前列。 撰稿：吴昊、田祚鹏、王维松供图：毛展煜、吴昊、胡顺魁、王维松审核：毛展煜、李震宇、田祚鹏、张培军、曹阳、吴昊、胡顺魁编辑：王维松