<p class="ql-block"> 九月，五彩斑斓，硕果飘香。在这充满喜悦的丰收季节，9月 25 日，我校迎来了2024学年首场语文学科研讨盛宴，为新程蓄积力量。</p><p class="ql-block"> 这次研讨活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，也为学生的朗读能力发展注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 篇章一： 专家引领，理念更新</p><p class="ql-block"> 本次教研活动，学校有幸邀请到了华东师范大学教育学部教育学系副教授、硕士生导师、教育部人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所研究员庞庆举教授莅临现场指导。</p><p class="ql-block"> 庞老师结合具体课例，深入剖析了朗读指导的关键要素和有效策略，强调了教师在朗读指导中应扮演的角色和发挥的作用，让教师明晰学生语文年段教学单位，辩证思考语言和思维在教学推进中的关系，扎实解读文本和解读学生的新基本功，专家的精彩点评不仅更新了老师们对朗读指导课型的教学理念，同时，也为老师们指明了后期研究的方向。</p> <p class="ql-block"> 篇章二：直击课堂，反思捉虫</p><p class="ql-block"> 第一节课由赵倩倩老师执教三年级上册第二单元《秋天的雨》。赵老师结合年段特征，从字词到句子再到段落，层层推进教学。课堂中注重朗读指导，将朗读贯穿始终，以读促悟让学生在朗读中感受课文的语言美和韵律美。</p> <p class="ql-block"> 课后老师针对课堂做了以下几点反思：</p><p class="ql-block">1.三年级要先结合句群，再关联段与段的关系，最后到篇的整体理解。</p><p class="ql-block">2.朗读可再多元、丰富些。可以抓对比阅读；抓同一句话的多种读法；抓个性化理解朗读，允许和鼓励学生有独特的见解。</p><p class="ql-block">3.给出结构仿说结构的环节，还可以丰实结构，允许学生有更多结构的表达。</p> <p class="ql-block"> 课后庞老师从清晰年级感，明晰学习单位给予我们多维度、全方面、深入浅出的指导。也对我们提出更高要求，要真实地解读学情，扎实地解读文本，从而创造有年级感、有独特育人价值的语文课。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由吴昕阳老师执教《慈母情深》。吴老师引导学生在场景中抓细节描写，品味语言、感悟母爱，让学生有梯度地品读作者在字里行间蕴含的真情。</p> <p class="ql-block"> 课后吴老师对本堂课进行了反思：</p><p class="ql-block">1.教学中没有让学生把握住语篇的情感基调，学生对作者描写的母亲形象感悟不够深刻。</p><p class="ql-block">2.朗读方法指导不够明晰。</p> <p class="ql-block"> 评课中，庞老师对这节课提出了以下的建议与重建展望：</p><p class="ql-block">1.以学生的问题作为导向，聚焦问题走进文本。</p><p class="ql-block">2.聚焦“第一次”的地方，贯穿全文体会慈母形象，再抓语言素材，分析表达方式来品读文学作品。</p><p class="ql-block">3.学生生活体验不足，应拉近文本与生活的联系，以观察自己的母亲为依托，抓住文本的感情基调，感悟慈母形象。</p><p class="ql-block">4.情感的体会是双向的，回顾第一课时的学习方法，从“我”的角度去感悟情深，最后回归文学创意表达。</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研活动，教师们对朗读指导有了更深入的认识和理解，掌握了一些有效的指导策略和方法。同时，期待学生们的朗读能力也得到显著提升，希望他们更加热爱朗读、善于朗读。今后，我们将继续加强朗读教学的研究和实践，努力构建更加生动、高效的语文课堂，为学生的全面发展奠定坚实的基础。相信在全体语文教师的共同努力下，我们的朗读教学一定会取得更加丰硕的成果！</p><p class="ql-block">文稿来源：朗读课型组</p><p class="ql-block">图文编辑：赵倩倩、吴昕阳、卢鸿菲、张晖</p><p class="ql-block">文稿审核：赵倩倩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>