<p class="ql-block">今天的活动目标是习作练习《猜猜他是谁》。我们意在通过反复的练习，让学生尝试在规定的时间内完成一篇300字的习作，并达到习作的要求。</p> <p class="ql-block">每一篇习作的完成，都不是一蹴而就！</p><p class="ql-block">而是在反复修改的基础之上，才能完成一篇令人满意的作品。</p> <p class="ql-block">三年级的孩子们，刚刚接触习作。</p><p class="ql-block">在缺少词语积累的前提下，能按照要求写出作文，并能达到文从字顺、表达流畅，这已经是很大的进步！</p><p class="ql-block">三年级的孩子们，加油哟</p>