<p class="ql-block"> 秋意渐浓，时光清浅。聚而论道，教研情暖。正所谓“学然后知不足，教然后知困”，为全面提升学校教学质量和教师的业务素养，更好更快促进教师专业成长，我校于9月25日展开教研活动，由曹率滨老师带领七（2）班学生展开《夏商西周王朝的更替》的学习。</p><p class="ql-block"> 首先是曹率滨老师对本节公开课进行说明，他采用学生先学，教师后讲的教学方法完成本课。</p> <p class="ql-block"> 在校领导的带领下，我校各学科教师进行听课。</p> <p class="ql-block"> 曹率滨老师展示问题，引导学生进行小组讨论，将课堂交还给学生。强调学生主体地位，注重学生学习方式的变化，分组学习、合作学习、探究学习等方法得到广泛应用。</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中，曹老师展现了良好的教师职业素养，教态自然、得体、亲切，尊重关心学生，爱护学生，语言准确、精练，专业知识扎实牢固，知识面宽，驾驭课堂能力强，课堂氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 曹老师在教学过程中对学生的评价及时且有效，通过积极的评价和鼓励，让学生体会到学习的成功与快乐，从而增强了学生的学习动力。</p> <p class="ql-block"> 课程结束后，听课老师们公正、客观地对授课教师进行了评价，并指出有操作性的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，贡校长指出这节课备课充分，结构完整，采用“先学后教”的模式，符合教学实际，并且课程中有实践能力的提升内容，学生积极性高。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。我们一定在教学教研的道路上潜心教学、砥砺前行，为教育事业的发展继续发光发热。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">-END-</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">图 ｜韩晓瑜</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文｜曹率滨</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">编排｜李沐轩</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">审核｜贡瑞英</span></p>