<p class="ql-block"> 在这个知识更新迅速的时代，作为一名高中骨干教师，我深知不断学习和进修的重要性。近日，我有幸参加了2024年甘肃省高中骨干教师美术学科课程标准培训，这次培训不仅让我对美术教育有了更深刻的认识，还为我未来的教学工作指明了方向。</p><p class="ql-block">一、教师职业道德养成与职业理想</p><p class="ql-block"> 培训伊始，我们重温了教师职业道德的重要性。作为美术教师，我们不仅要传授学生绘画技巧，更要培养他们的审美能力和创造力。这要求我们教师自身要具备高尚的职业道德，以身作则，成为学生的楷模。同时，我们还应该树立远大的职业理想，致力于美术教育事业的发展，为学生的全面成长贡献自己的力量。</p><p class="ql-block"> 二、核心素养指向下的高中美术教学实施策略</p><p class="ql-block"> 随着新课程改革的深入推进，美术核心素养的培养成为了高中美术教学的重中之重。培训中，专家们详细解读了美术核心素养的内涵，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面。这些核心素养不仅是学生终身发展所必需的，也是美术教学评价的重要标准。通过学习，我深刻认识到，在今后的教学中，我应该更加注重学生核心素养的培养，通过多样化的教学手段和实践活动，提升学生的美术综合能力。</p><p class="ql-block"> 三、从美术高考改革谈高中美术教师的专业素养</p><p class="ql-block"> 近年来，美术高考改革不断深化，对高中美术教师的专业素养提出了更高要求。培训中，我们深入探讨了美术高考改革的新趋势和命题特点。我意识到，作为美术教师，我们必须不断更新自己的知识储备，提高专业技能，以应对高考改革的挑战。同时，我们还应该关注学生的个性化发展，因材施教，帮助他们更好地备战高考。</p><p class="ql-block">四、高中美术鉴赏教学中的几点思</p><p class="ql-block"> 美术鉴赏是高中美术教学的重要组成部分。在培训中，我学到了许多先进的鉴赏教学理念和方法。我认识到，美术鉴赏教学不仅要让学生了解美术作品的形式美，更要引导他们深入探究作品背后的文化内涵和社会价值。此外，我还学到了如何运用现代技术手段丰富鉴赏教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。</p><p class="ql-block"> 通过这次培训，我收获颇丰。我不仅提升了自己的专业素养，还对高中美术教学有了更深刻的认识和思考。我相信，在未来的教学工作中，我会将这些学习成果转化为实践动力，为学生的美术学习和全面发展贡献自己的力量。</p>