<p class="ql-block"> 随着教育改革理念的不断更新，学生学习兴趣的培养已成为教育领域的核心议题。全国著名特级教师余永正说：“对于孩子的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。”特别是在小学阶段，培养学生的语文学习兴趣对于后续的学习生涯有着深远的影响。因此，探究如何培养小学低年级学生的学习兴趣，既是教育实践中的迫切需要，也是教育心理学领域的重要课题，更是我校语文教学研究领域的重要课题。</p> <p class="ql-block"> 7月5日上午，丹凤县第五小学课题组在校三楼会议室召开市级教育科研规划课题《小学低年级学生学习兴趣培养研究》开题报告会。通过深入探讨小学低年级学生语文学习兴趣的培养策略和方法，旨在为解决当前教育领域面临的挑战提供理论和实践的支持。 本次开题报告会特邀第五小学副校长冯方和办公室主任魏慧勇作为指导专家，课题组成员参加了本次会议。</p> <p class="ql-block"> 会议由课题组负责人贾慧荣老师主持，她介绍了课题开题的准备情况并做课题开题报告汇报，报告中指出，课题主要研究探讨低年级学生的身心发展特点及对语文学习兴趣的影响，了解影响本校部分小学生对语文学习不感兴趣的原因，研究兴趣培养的方法。本研究顺应教育改革需要，在提升教学效果，培养学生主动性，塑造积极学习态度，激发学生发展潜能，促进教育质量提升方面有重要意义。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员主要围绕小学低年级学生语文学习兴趣培养研究的内容和方法展开了讨论交流，刘俊霞认为，可以通过优化课堂结构，创设情境，能激发学生学习语文的热情，调动积极参与的兴趣，提高课堂教学实效。刘锋认为，教师教学语言有趣幽默，课堂作业有趣多样也可以激发学生学习的兴趣，组员们积极研讨发言，让接下来的研究方向更明确。</p> <p class="ql-block"> 专家组对课题负责人的汇报进行评议。并对开题报告给予了高度的评价，冯方校长认为研究内容具有前瞻性、实用性和现实价值，课题组分工明确，操作性强。同时，从课题研究目标、研究内容、研究思路等方面提出了优化意见，为课题实践研究提供了更多的策略和方法。要求课题组成员必须加强理论学习，深入研究，优化学生评价方式，早出成果。</p> <p class="ql-block"> 最后，办公室魏慧勇主任对本开题报告做了评价总结。他希望课题组成员在专家的指导和引领下，将开题报告继续完善。同时希望全体课题组成员能够脚踏实地，深入课堂，努力推进课题研究，以学生为主体，做到理论成果为教育教学工作所用，进一步提升我校语文教育教学的质量。</p>