教学教研不停歇，且行且思共芬芳 <p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。为进一步推进教学改革，提高课堂教学质量，今天在天骄路小学开启本学期第二次教研活动。</p> 无生试讲，模拟课堂 <p class="ql-block"> 首先是陈深老师的无生试讲，本节课主要内容是足球⚽脚内侧踢球，从五步进行讲解练习，助跑-支撑-摆腿-击球-随摆。</p> <p class="ql-block">无生试讲的意义主要体现在以下几点：</p><p class="ql-block">提升教师教学技能：通过模拟真实课堂环境，让教师有机会练习和精进教学技巧。</p><p class="ql-block">检验教学设计：在无生试讲中，教师可以检验教学设计是否合理，是否能够达到预期的教学目标。</p><p class="ql-block">增强自信心：通过反复练习，教师可以熟悉教学内容，增强在课堂上的自信心。</p><p class="ql-block">灵活应对突发情况：无生试讲有助于教师提高应变能力，学会在实际教学中灵活应对各种突发情况。</p> 站立式起跑 <p class="ql-block"> 郭潇寒老师使用水平二的学生，为我们展示了一节丰富的体育课，课堂中音乐伴奏，课堂整体氛围良好，结构完整，游戏丰富有趣，利用游戏将重难点贯穿其中，使学生在玩中学，既有乐趣，又学到了知识。</p> <p class="ql-block"> 井然有序的课堂常规后，郭老师带领同学们进入热身环节。伴随着动感的节奏，同学们以不同形式进行着欢快的跑动，随后针对起跑姿势进行辅助练习，课堂氛围高涨，同学们乐在其中。</p> <p class="ql-block">体育老师陪同听课，老师们学习热情高涨。</p> 听评促成长 <p class="ql-block"> 听课活动结束后，各学科教研员与学科老师分组进行面对面交流。体育学科教师针对无生试讲，常态课，从教师教材把握、学生学习流程、课堂活动设计、课堂管理能力、课堂成效等多方面、多环节进行点评，并且给授课老师很多具体且中肯的建议，老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，在朱笑彤老师的组织下，大家进行着思想的碰撞，在交流中丰富、成长。“教”之有味，“研”之不尽，在这个学习型的时代中，我们一定要敞开心扉，多看、多听、多思、多学，才可长足发展，共为扎实推进东区各项体育工作积蓄力量。</p> <p class="ql-block">图片：陈深</p><p class="ql-block">编辑：陈深</p><p class="ql-block">审核：朱笑彤</p>