<p class="ql-block"> 教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》中提出：全方位开展心理健康教育应“多渠道、多形式开展心理健康教育，增强同伴支持，融洽师生同学关系”。</p><p class="ql-block"> 团体心理素质拓展是一种有效提升学生体能、毅力、智慧、协作、沟通等多项能力与素质的心理活动形式，深受学生喜爱，可持续提升学生的心理健康水平。</p> <p class="ql-block"> 九月初，铅山县实验中学针对全校七年级和高一新生，开展以“青春同行，以心迎新”为主题的团体心理辅导活动。本次团体心理辅导活动由实验中学学生发展中心牵头，由参加过相应培训的21名授课教师带领，每次团体辅导时长1个小时，包含“朋友圈裂变”“马兰花开”“搭桥过河”“高楼建筑师”“同画一个家”等活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">团辅课教师培训</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朋友圈裂变</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">马兰花开</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">组建团队</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">搭桥过河</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">高楼搭建师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">同画一个家</p> <p class="ql-block"> 在团辅反馈表上，同学们纷纷写下自己的活动感受，并尝试将此次收获迁移到日后学习生活中。</p> <p class="ql-block"> 七（2）班蔡馨雨同学说：参加这次新生团辅活动，我与同学之间的关系更加融洽，明白了团结才是一个班级的核心。我决定以后努力学习，在课余时间积极帮助同学，尊重老师、同学，热爱班级体，为班级为实中争光！</p><p class="ql-block"> 七（1）班熊钱轩同学说：这次团辅对我来说是一次难忘的经历。也是一次宝贵的成长机会。在团体中，我感受到了前所未有的温暖和支持，也收获了许多宝贵的感悟和体验。</p><p class="ql-block"> 七（5）班徐梓怡说：团辅活动让我更好地认识了自己。通过一系列的自我探索和互动环节，我逐渐了解自己的性格特点、兴趣爱好以及潜在的优势和不足。这种自我认识让我更加清晰地定位自己，在未来的学习和生活中有了更明确的方向和目标。</p><p class="ql-block"> 高一（5）班杨安说：团辅活动增强了我的团队协作能力。在团体中，我们共同完成任务、解决问题，这让我深刻体会到团队协作的重要性。我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，也学会了在团队中发挥自己的优势，为团队的成功贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 团体心理辅导活动内容丰富多彩，活动形式新颖有趣，深受老师与学生喜爱，是行之有效的心理健康教育形式。本次团辅活动有效缓解了学生的学习压力，加强人际沟通，加深同学间的彼此信任，促进团队合作。铅山县实验中学将全方面、多渠道开展各项心理健康教育活动，在日常教育教学中，在欢笑声中提升学生的心理健康水平。</p> <p class="ql-block">撰稿：江灵芝</p><p class="ql-block">编辑：余慧楠</p><p class="ql-block">审核：郑晓明</p><p class="ql-block">签发：傅建平</p>