<p class="ql-block"> 随着新课标的深入实施和推广，为构建教学、研究、实践为一体的协同发展格局，切实发挥学科教学研共同体的教学研究实效，全面提高崔尔庄镇教师队伍的专业素养和教育教学能力，促进教师队伍专业化成长和发展。2024年9月25日上午，沧县教育局教研室李秀君主任、徐盛菊老师、吕俊华老师、杨辉老师来到沧县崔尔庄镇牛颛寺小学进行教学视导，崔尔庄镇中心校党总支书记、校长张坎义，副书记赵增辉全程陪同。</p> 提前谋划 <p class="ql-block"> 崔尔庄镇中心校提前对各学科新课标进行解读培训，紧扣新课标内容确定主题谋划部署本次教学视导活动。</p> <p class="ql-block"> 本次视导活动以学科教学为载体，教研员们深入课堂了解新课标实施情况。四位授课教师精心设计，以不同的形式呈现课堂教学效果。</p> 课堂呈现 <p class="ql-block" style="text-align:center;">邵明丽老师 六年级 语文</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《狼牙山五壮士》</p> <p class="ql-block"> 邵明丽老师在教学一开始就设计故事情境，将学生带入硝烟弥漫的战场上，诱发学生追踪故事情节，有效调动了学生的学习兴趣。这种情境营造的方法不仅有助于理解课文内容，还增强了学生的情感体验，激发了学生的爱国情怀和民族自豪感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王雪老师 三年级 道德与法治</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《做学习的主人》</p> <p class="ql-block"> 王雪老师的课堂，学生积极参与讨论和互动，表现出了浓厚的学习兴趣和求知欲。学生们主动提问、分享自己的学习经验和心得，这种积极参与的态度有助于加深对知识的理解和记忆。同时，王雪老师也给予了学生充分的鼓励和肯定，进一步激发了学生们的学习动力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">勾雪艳老师 四年级 科学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《声音的产生》</p> <p class="ql-block"> 勾雪艳老师优美的声音，再加上多个实验活动的设计，如敲击音叉、拨动钢尺、敲击鼓面等，让学生亲自动手操作，观察声音产生时的现象。既能够让学生直观感受声音的产生过程，又能够培养他们的动手能力和科学探究精神。这种导入方式生动直观，能够有效吸引学生的注意力，为后续的学习打下良好的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陈阅老师 一年级 音乐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《祖国祖国我们爱你》</p> <p class="ql-block"> 自幼学习舞蹈的陈老师运用多种教学方法，让孩子们由读到说，到唱，到跳，渐渐把孩子们带入了一个欢快的音乐世界。</p> 分组教研 <p class="ql-block"> 语文组张坎义校长对邵老师的课堂给与肯定，并鼓励老师们多角度全方位研究新课标；姜屯小学毕增芬老师指出邵老师精准把握住语文要素，结合课程资源（视频 图片）让学生感受到革命壮士伟大的英雄形象，并且有效训练了点面结合的写作片段；前屯小学董红红主任认为单元语文要素的落实，不一定始于此单元，更不能止于此单元，一定要在能力习得、习惯养成、方法掌握的过程中不断运用，直至内化和自动化。</p> <p class="ql-block"> 道法组赵增辉副书记点出了课堂亮点:教学目标明确，内容充实。同时也给出了宝贵建议；前屯小学焦金平老师认为整堂课贯穿AI技术，值得大家学习；相国庄小学毕海腾副校长阐述了课堂中的复古元素运用得体。</p> <p class="ql-block"> 科学组吕俊华老师告诉老师们要从生活中发掘资源来进行情景的创设，引发学生的思考，激发学生学习科学的兴趣，培养学生的科学素养，再将所学知识运用到生活中，使课堂变得更加的鲜活、有趣。</p> <p class="ql-block"> 音乐组纪雪莲老师组织老师们踊跃发言，各抒己见。有的老师激情澎湃地阐述自己在教学中的创新方法和成功案例;有的老师则带着疑问，虚心地向大家请教。大家你一言我一语，思想的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪耀。</p> <p class="ql-block"> “一枝独放不是春，百花齐放春满园。”听课后，老师们各抒己见，对四位老师的课堂做出了个性点评，研讨交流氛围热烈！</p> 精彩点评 <p class="ql-block"> 李秀君主任对邵明丽老师的语文课堂给与充分肯定。她认为邵老师的教学目标明确，掌握“点面结合”的写作方法，目标清晰，重点突出。邵老师引导学生朗读重点句子，让学生在朗读中体会情感，感受人物精神。授课中采用了熟悉的歌曲激励、影片片段和英雄图片引导学生体会情境，瞬间把学生带入到英雄时代。</p> <p class="ql-block"> 道法组徐盛菊老师对王雪老师的道法课堂给出了中肯的评价，“就像一块玉，值得打磨。”将传统文化与时间规划尽可能的去结合每个学生自身实际去合理安排时间。王雪老师将新技术充实到了我们的课堂；教学目标明确，格局开阔，充分结合教师自身的特点；内容充实，环环相扣，逻辑性强！同时对教学活动中存在的困惑与问题提出了切实可行的建议。</p> <p class="ql-block"> 怎样上好科学课？吕俊华老师给出的答案是“问”和“玩”！情景式问题会是科学课上最好的助推器，在生活中，在我们身边，到处都是可以被带进课堂的情境，吕老师用一个生活中的小情景展现科学的魅力——是谁在叫？草窠中的促织怎样叫？小小促织用哪个身体部位发声……</p><p class="ql-block"> 在一系列问题的提出与追问中学生形成了主动思考，这样一来，真正的课堂便生成了，一切如行云流水。学生既明白科学就来自于生活，又知道科学并不能依靠思维的臆断，科学需要共识与发现，最终又要落实到用科学的理论去解释生活的现象中去。如此，一节好的科学课便在“问”与“玩”中产生了。</p> <p class="ql-block"> 音乐组杨辉老师给予了这节课高度评价，并给出了宝贵的建议，鼓励老师们深度挖掘教材，深入学习新课标，努力激发孩子们的创造力，让每个孩子都能从音乐中获得快乐。</p> <p class="ql-block"> 此次教学视导工作为崔尔庄镇教学工作提供了精准有效的指导，为教师们落实新课标明确了方向。崔尔庄镇全体教师将以此次视导为契机，在新课标的指引下，凝心聚力、深耕课堂，共同推动全镇的教育教学工作攀上新的高峰！</p> <p class="ql-block">编辑:闫雅洁</p><p class="ql-block">审核:王俊然</p><p class="ql-block">签发:张坎义</p>