<p class="ql-block"> 学而无友，则孤陋而寡闻；勤学交流，则博学且睿智。</p><p class="ql-block"> 为扎实做好沅江市的小学语文工作坊研修项目，全面提升培训质量和学员综合素质，促进教师专业成长，特举办本次活动。</p><p class="ql-block"> 9月25日8点10分，沅江市小学语文“示范教学培训”第二次集中研修活动在沅江市城南实验学校开展，活动主题是“基于大单元教学，探索大任务设计 ”，本坊全体组员到现场认真观摩学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>签到</b></p><p class="ql-block"> 各小组的教师们准时到达了活动会场并做好签到。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>开班仪式</b></p><p class="ql-block"> 沅江市城南实验学校校长周海云为本次活动致词并宣布“沅江市小学语文工作坊第二次集中培训活动”正式开始！</p> <p class="ql-block"><b> 莅临活动现场的领导及嘉宾有：</b></p><p class="ql-block">城南实验学校校长：周海云校长</p><p class="ql-block">坊主：李华青老师</p><p class="ql-block"> 主讲人：各组代表老师</p><p class="ql-block">成员：全体小组老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教师展风采，课堂来展示</b></p> <p class="ql-block"> 在讲解示范课四年级上册《王戎不取道旁李》这篇文言文时，李华青老师结合注释、插图，和以前学过的知识，通过说故事的方法使文言文能让学生更容易理解。</p><p class="ql-block"> 李老师的语言准确、清晰生动、富有感染力。语速适中，给学生留足了时间去理解和思考。</p><p class="ql-block"> 借助文本，引导学生由文本想开去，把文言文应用于生活中，帮助学生更进一步理解原文。</p> <p class="ql-block"> 刘芬老师执教示范课二年级上册《江雪》时，讲解诗意时方法得当，结合注释、图片、故事等多种方式，帮助学生理解诗句的含义，降低了学习难度。</p><p class="ql-block"> 她非常重视朗读，刘老师的范读准确、有感情，为学生起到了良好的示范作用。学生个别读、男女生合作读、齐声读等多种朗读形式相结合，让学生在朗读中感受诗歌的韵律美和意境美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>课后说评课，共研好方案</b></p><p class="ql-block"> 李华青老师和刘芬老师分别对这两堂语文示范课进行了精彩的说课。</p><p class="ql-block"> 各小组代表老师们对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并一起探讨了各年级阶段的教学具体该如何进行，老师们一致认为：在不破坏文本教学意境的大前提下应顺学而教。大家共研共进，对今后提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>暖场活动</b></p><p class="ql-block"> 随着轻快的音乐响起，第三组成员老师带领全体老师们跟随着音乐的韵律翩翩起舞，活动的气氛到达了新的高度！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>研修沙龙来，经验齐分享</b></p><p class="ql-block"> 第二组组长孙苗老师进行了《做一个学生喜欢的老师》读书分享。</p><p class="ql-block"> 第四组成员老师代表学员们做了经验分享。</p><p class="ql-block"> 通过读书分享和学员经验分享，老师们以“基于大单元教学，探索大任务设计”为主题，助力自身提升教学质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教学反刍</b></p><p class="ql-block"> 余若男老师对每日GPS分享进行了精彩的点评，充分肯定了这次教研活动意义非凡。此次活动既有效地提高了教师的教学积极性、更新了教师的教育理念，又为教师们专业化成长指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>阶段总结及后阶段工作安排</b></p><p class="ql-block"> 最后，坊主李华青老师以“基于大单元教学，探索大任务设计”为主题做了阶段总结及后阶段任务布置。</p> <p class="ql-block"> 在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，并不断深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，相信教育之花会愈发灿烂！</p>