<p class="ql-block">《书写春秋又一年》</p><p class="ql-block">~华中科技大学同济医学院老年书法班纪实(三)</p><p class="ql-block">因疫情停课几年的书法班,自去年初疫情解冻至今开学两年来,学员们学习效果如何?</p><p class="ql-block">时值建国七十五周年之际,华中科技大学同济医学院,要对老年大学的书法,美术,音乐,乐器,时装班等进行一次“检阅"。</p><p class="ql-block">九月二十三日上午九时许,校方派了摄影师,记者对书法班的授课和学员作品及现场书法创作全过程,进行了较为全面的检验与记录。</p><p class="ql-block">学员们把创作和临摹的作品,一件件挂满了教室,还有的接锺登场,挥毫写书法。然后,万老师现场对作品给予一一点评,讲解。</p><p class="ql-block">对这些看的过眼,拿的出手的作品,记者一一拍照,摄像。</p><p class="ql-block">虽已是中秋,但课堂上,创作间春意盎然,欢声笑语,一派生机。</p><p class="ql-block">通过检验,校方对书法班的成绩是肯定的。</p><p class="ql-block">万军老师不愧为资深的书法艺术家,他虽有武汉书法家协会会长头衔,可他上起课来平易近人,幽默风趣诙谐,妙语连珠,引经据典,由浅入深,不时引来大家的阵阵笑声。</p><p class="ql-block">他说:书法不是写字,书法是一门艺术,它是艺术界里的瑰宝,而且只有中国才拥有。</p><p class="ql-block">书法与音乐有异曲同工之妙,音乐讲究的是高音低音,强拍弱拍,书法讲究的是抑扬顿挫,起伏有度,峰迴路转。</p><p class="ql-block">书法与绘画亦是对孪生兄弟,难以分解。绘画讲究构图,透视,线条,层次感。书法追求布局,审视,笔划流畅,跌宕起伏,美伦美奂的感觉。</p><p class="ql-block">学习书法的过程,又是极度单调枯燥的,有那种"自古逢秋悲寂寥(唐刘禹锡)"之感,当你临摹王羲之,褚遂良,欧阳询,柳公权,孙过庭,赵孟頫,米芾……,等著名书法家作品有所获时,又觉得心潮亦有"我言秋日胜春朝"之快感。</p><p class="ql-block">万老师虽近耄耋之年,但他跟学员们相处成亦师亦友,成为了学员的良师益友。</p><p class="ql-block">他时常告诚学员们,自古行书有王羲之,草书有怀素,楷书有柳公权,颜真卿,赵孟頫,王铎……,还有隶书,魏碑体,篆书都有古人大家,他们是横竖在后来学书法者面前的座座高山,要想超越很是艰难的。既然,我们超越不过,那么我们就应以书法陶冶情操,以书法充实生活。在不断临摹或习作的过程中达到创新,让我们做中国书法艺术瑰宝的接棒人和传承者,要在书法艺术代代相传里奉献出光和热。</p><p class="ql-block">在校方提供优雅的学习环境里,在严师的悉心教导下,在专职老师高洁的带领下,我们退休在家的赋闲者,将继续拿起笔,耐住寂寞与单调,书写春秋,书写夕阳人生,期盼着又一年书法大有长进吧!</p><p class="ql-block">文/烟波江</p><p class="ql-block">2024年09月25日</p> <p class="ql-block">武汉书法家协会会长万军老师在给学员讲课</p> <p class="ql-block">万军老师黑板上的硬笔书法"杠杠的",他所书"法相常住",选自于王羲之的"怀仁集圣教序”。</p> <p class="ql-block">书法班学员听老师授课</p> <p class="ql-block"><一>学员现场作书法</p> <p class="ql-block">现场书法(一)</p><p class="ql-block">八十六岁的学员王光惠教授(同济医学院退休)现场书法"德高人高寿,心静智慧来"。</p> <p class="ql-block">现场书法(二)</p><p class="ql-block">书法者学员刘敦贵教授(系同济医院外科教授退休,现年八十一岁)</p> <p class="ql-block">现场书法(三)</p><p class="ql-block">书法者学员翁汉道(系离休干部)</p> <p class="ql-block">现场书法(四)</p><p class="ql-block">书法者学员程德明班长</p> <p class="ql-block"><二>现场书法作品点评</p> <p class="ql-block">(一)老师在讲授运笔次序与整体布局技巧</p> <p class="ql-block">(二)对学员刘敦贵的书法点评</p> <p class="ql-block">(三)对学员王光惠与程德明的作品点评</p> <p class="ql-block">(四)对学员周世慧的临摹作品"书谱"(唐,孙过庭)点评</p> <p class="ql-block">(五)对学员梅家荣(系离休干部)作品点评</p> <p class="ql-block">(六)老师和学员们在交谈书法创作的体会,右二系周世慧学员(系同济医学院退休职工)</p> <p class="ql-block">(七)学员书法大长进,老师溢于言表。</p> <p class="ql-block"><三>部分书法作品展示</p> <p class="ql-block">展示作品之一</p> <p class="ql-block">展示作品之二</p> <p class="ql-block">展示作品之三</p> <p class="ql-block">展示作品之四</p> <p class="ql-block">展示作品之五</p> <p class="ql-block">展示作品之六</p> <p class="ql-block">展示作品之七</p> <p class="ql-block"><四>交流</p> <p class="ql-block">交流图一</p> <p class="ql-block">交流图二</p> <p class="ql-block">交流图三</p> <p class="ql-block">交流图四</p> <p class="ql-block">交流图五(课间休息学员梅家荣还在认真揣摩)</p> <p class="ql-block"><五>学程路漫漫,吾辈求索兮。</p> <p class="ql-block">刘敦贵教授对书法酷爱,信心满满,豪气“萌萌哒”。虽年进耄耋,仍意气风发。"春风若有怜花意,可否许我再少年"。</p> <p class="ql-block">学员刘敦贵对他学习书法冠以"最"不为过。他写的习作最多,他动笔最勤,他听课最认真,他上学最勤。</p> <p class="ql-block">杨凡(右)系离休干部学习书法劲头足,认真听虚心学勤动笔多交流,老师对他的书法长足进步褒奖有加。</p><p class="ql-block">程德明(左)身为班长以身作则,擦黑板,打开水,铺台面,摊纸倒墨洗笔,做清洁几乎全包了,给学友做了表率。</p> <p class="ql-block">万老师书曹操名言,告诫学员持之以恒"百丈竿头,更进一尺"。</p> <p class="ql-block"><六>现场视屏</p>