<p class="ql-block">老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是，需要不断地探索思考与创新。</p><p class="ql-block">为了进一步夯实课堂的基础，给新教师们提供锻炼教学功底，展现自我风采的平台，培养他们的课堂教学能力，促进新进教师的快速成长和进步，同时也使所有老师在相互交流与学习中有新的收获，新的提高。我校于2024年9月25日开展了“以老带新，共同成长”的教研活动。</p> <p class="ql-block">二年级赵智秀老师带来了一堂认识角的数学课。在课堂上，赵老师和同学们共同认识了角，并通过指角、找角、做活动角、折角、比角、画角等一系列活动使同学们对于角有了一个相对完整的认知。从生活经验出发，和同学们一同探索图形世界的秘密，共同从数学的角度出发，享受数学带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">胡晋婵老师执教的《先求近似数再改写》让大家体会到了数字的魅力，培养了学生的数感，并在学习中引导学生分析：什么时候改写为以“万”为单位合适，什么时候改写为以“亿”为单位合适？课中学生学得津津有味，一节课竟然在不知不觉中一晃而过……</p> <p class="ql-block">最后欢迎大家跟着崔博雅老师来一起参观下《Jenny's House》吧！通过课堂创设情景，大家一起学会了很多有关于房间的单词，同时学会了There be 句型，在玩中学，学中玩，让每一位学生都学习有所得，感受英语的魅力。</p> <p class="ql-block">活动最后，授课老师针对自己的这一节课进行了说课，交流了自己在备课时的思路与想法，新老师表示将会取长补短，结合自身班级学生情况努力学习，尽快成长。</p><p class="ql-block">最后，关书记进行总结发言，他指出 要做好“老带新、传帮带”的工作，对老教师来说是一种责任，对新教师来说是一个提升的机会。教师间的互学互助，既是我们良好风气的真实体现，又是实现教师队伍全面提升的有效途径。这项工作我们不仅要继续做下去，而且要做出成效、做出成绩，以及提出对下一步教研活动的要求。</p><p class="ql-block">我们坚信，在全体教师的共同努力下，我校的教育质量将不断迈上新的台阶。让我们携手共进，贡献自己的一份力量！</p>