研修联盟谋发展共研互鉴行致远——青县实验中学赴沧州十三中学习交流

青县清州镇实验中学

志合者，不以山海为远。 风起处，自当扬帆远航。 为增强校际交流与合作，汲取先进教育理念，学习优秀管理经验，提升教研教学实效性，促使我校教育教学工作再上新台阶。9月24日至25日，实验中学校长董恩华、副校长王冰携各科教师前往沧州市第十三中开展交流学习活动。 　　迎着朝阳，伴着秋色，我们走进十三中的校园，校领导早已在门口迎接，对我们的到来表示热烈欢迎。 　　实验中学校长董恩华与十三中书记赵晓轶一见面就进行了深入交流，在整洁的校园里驻足停留，探讨良久。 　　此次交流活动主要包括观摩优质课、参与教研、座谈交流等内容。 沧州市师范学院、沧州市教育局，运河区教育体育局以及沧州市第十中学、杜林中学、孟村王史中学、东光三中、青县实验中学参加了此次“同课异构”教学研讨活动。十三中物理、化学、地理、生物学科老师们为大家带来了精心准备的优质课。 课后，大家围绕课堂教学进行深入研讨，并对优质课进行评课交流。我校教师参与观摩，并针对听课情况进行反馈交流。 深入课堂观摩优质课 　　课堂上，十三中各科老师针对同一教学内容，结合学生学情，通过不同的切入点和侧重点，呈现了不同的巧思。在对教材的挖掘、情境问题的设计、教具策略的选择和课堂氛围的营造上，各位老师都展现了独特的课堂魅力。不同的教学设计，不同的师生承载，却呈现出同样精彩纷呈的视听盛宴。 实验中学领导和老师们观摩了十三中教师教学的全过程，他们认真聆听、仔细记录，对教师的教学方法、课堂管理等方面进行了全面细致的观察学习。 　　化学课堂上，梁蕊老师带领学生们进行了一次《二氧化碳的旅行》，第一站--澄清石灰水，第二站--火，第三站--水，梁老师带领学生感受二氧化碳与澄清石灰水、火和水相遇的奇妙变化。学生在操作分析的过程中展现了教师对学生化学核心素养的培养。 　　李青老师的《神奇的二氧化碳》以两个神奇的魔术导入，激发学生产生探究“空瓶”的欲望。引导学生对二氧化碳的性质进行学习。探究中，引导学生利用已有的器材工具自己设计实验方案进行实验观察现象并分析。学生们展示了三种不同的实验设计方案，培养学生综合运用知识、自主设计实验的能力。 　　物理课堂上，四位老师同上《温度》一课，课堂活动丰富多彩，气氛活跃，教学效果良好，充分展现了专业教师的能力和魅力。 　　地理课堂上，四位老师同上《经纬网》，都突出了地理学科的特点，把知识寓于图形学习中，结合考点，让学生在精练中得到素养的提升。 　　生物课堂上，四位老师都非常注重学生知识的接受。第一位教师利用归纳教学的方法，体现了新课标思想；第二位老师利用实验，通过推理演绎的方式，由浅入深，注重能力的提升，让学生自己操作，在学生操作后，得到知识的输入；后两位年轻教师，也体现了学生在学习中的地位，更加注重学生的参与性。 实验中学校长董恩华参与听课 　　课间，实验中学老师们积极交流听课心得，为自己的课堂教学积蓄力量。 交流探讨共促提升 　　课后，师范学院、沧州市教育局、运河区教育体育局以及各校前来听课的老师们与十三中进行了充分的交流研讨。 他们各抒己见，对优质课进行了深入细致的点评。从教学目标的达成到教学方法的选择，从课堂氛围的营造到学生思维的培养，大家对教学内容进行了深挖与重组，在交流中碰撞出思维的火花。 我校领导和老师积极参与研讨，不仅学到了更多好的教学方法和先进理念，还分享了实验中学在课堂教学中的优秀经验，参会人员给予了充分的肯定。 　　王冰校长评价三位老师的课堂教学中充分提现了“教师为主导学生为主体”的教学思想，教师给学生提供了充足的展示学生的时间和机会，充分调动了学生学习的积极性。尤其是刘敬莲老师的课堂内容充实又平实，为大家提供了很好的课堂实践经验。 化学研讨中 物理研讨中 地理研讨中 生物教研中 座谈交流互学共鉴 　　董恩华校长与兄弟学校领导在十三中会议室进行教育教学管理经验座谈。就教学管理、德育活动、学生培养、家校共育等方面进行了深入的探讨与交流。大家在交流中探讨，在探讨中提升，彼此形成了很好的教育互鉴。 　　校际联盟谋发展，共研互鉴行致远。此次研修联盟活动不仅加深了我校与其他各校之间的情谊，而且在一定程度上达到了优势互补、经验共享、共同提高的目的。 未来，我们将继续秉持开放合作、共进共赢的理念，并以此活动为契机，结合校情，凝心聚力，奋力谱写实验中学教育教学高质量发展新篇章。