<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为了更好地发挥考试评价对教学的导向作用，加强学业考试研究，促进教师更好地开展有效教学，提高我市初中数学教学质量，<span style="font-size:18px;">2024 年 9 月 25日周三上午，海口市2024年中考数学试卷分析暨分析培训会在海南侨中美丽沙分校成功召开。 </span></p><p class="ql-block"> 会议在上午 8:30 准时拉开帷幕。出席本次活动的主讲老师有：王涛（上海世外附属海口学校）、陈世亮（海口市琼山华侨中学）、海口市初中数学教研员林宇（海口市教育研究培训院），主持人为林宇老师。</p> 文件通知 主讲专题1 <p class="ql-block"> 《海南省2024年中考数学函数压轴题分析》由 上海世外附属海口学校的王涛老师主讲，他主要“从试题分析、解法分析、教学启示”三方面为大家阐述了他对我省今年初中数学中考函数压轴题的赏析。</p><p class="ql-block">1.试题考察内容：函数综合题，主要涉及“二次函数、一次函数、二元一次方程组、一元二次方程、图形的面积、全等三角形、相似三角形、直角三角形、圆”等知识点；</p><p class="ql-block">2. 评卷反馈；</p><p class="ql-block">3.解题策略：</p><p class="ql-block">（1）用待定系数法，求二次函数及式；</p><p class="ql-block">（2）一题多解，多解归一；</p><p class="ql-block">（3）“破”题策略与方法及技巧；</p><p class="ql-block"> 王涛老师的发言娓娓道来，逻辑清晰，条理清楚，讲座精彩纷呈，聚焦一题多解策略，展现数学思维魅力。王老师对我省2024年中考数学函数压轴真题讲解透彻，助力老师们掌握解题技巧，促进数学能力发展，为攻克函数压轴题奠定坚实基础，而我们数学老师们的认真与努力，终将会引领我们的学生迈向数学新的高度！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 主讲专题2 <p class="ql-block"> 《海南省2024年中考数学几何压轴题分析》</p><p class="ql-block">海口市琼山华侨中学的陈世亮老师，从以下四方面来讲解：</p><p class="ql-block">一、2024年海南中考数学第22题学生得分情况</p><p class="ql-block">二、第22题结构分析</p><p class="ql-block">三、第22题解法交流</p><p class="ql-block">四、由第22题的答题情况及解法交流引发的思考。</p><p class="ql-block"> 陈世亮老师，曾荣获海南2024年优质课比赛一等奖，他在《海南省2024年中考数学几何压轴题分析》中，从得分、结构、解法及思考四方面深入剖析第22题，讲解思路清晰条理分明；注重思维启发，鼓励多角度思考，易于理解，展现了其深厚的专业素养和教学能力，为年轻教师树立了榜样。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一题多解，引发的第三个思考：对于新教师的我，今后如何教学？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> ①备课时“蹲下来，看一看”</span></p><p class="ql-block"> 以学生现有知识水平为基础，实事求是，充分让每个学生在每堂课当中有所收获，注重基础教学，不要认为很简单，就不讲。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> ②上课时“走一走，停一停”</span></p><p class="ql-block"> 通过这次改卷，限时讲授的理念让我更加相信它的意义所在，只有以学生为主体的教学，注重基础知识的形成过程，才能够从根本上解决我们考生的问题，从而破除低分现象，消除零分答卷。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> ③备考时“勤收集，多总结”</span></p><p class="ql-block"> 只有老师一桶水，才能给学生一杯水，这也是此次改卷得出来的深刻感悟。此次考题也有过类似的题目，我们考生也做过，为什么再次做还是做不对？针对这个问题我回来反思了很久，主要原因是平时做题我只注重“数” 的提升，没注意“量”的升华，没有给学生系统的总结，没有让学生再次做变式训练，这个在今后我教学当中我会更加注意，努力做到让学生养成做一道题就懂做一类题 。</p> 主讲专题3 <p class="ql-block"> 在《海南省2024年中考数学成绩统计分析与教学建议》讲座中，海口市教育研究培训院初中数学教研员林宇老师，围绕“命题理念，试卷评价、试题分析、成绩分析、教学建议”五方面，深入剖析了中考试题，提出了独到见解与实用建议。林老师言语严谨，接地气又不失幽默，其观点实事求是，为海口市一线初中数学教师数学教学提供了宝贵指导，令人受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 关于难度调整的几点思考</span></p><p class="ql-block">1.调整试题难度时，应体现对考生数学思维水平（如抽象程度、多样化、逻辑性和形式化等）和数学理解与应用能力等方面内容的考查力度；</p><p class="ql-block">2.不能因为学业考试是确定学生是否达到初中毕业标准的主要依据，就认为学业考试降低了对初中毕业生数学思维能力；</p><p class="ql-block">3.不能为了增加试题的难度而将竞赛中常用的知识与技巧，甚至是高中的知识、技能放入中考试卷；</p><p class="ql-block">4.初中毕业学业水平考试试卷的整体难度应该根据《课程标准》的要求，结合当地的实际情况确定，应注意控制个别试题的难度，避免出现难度得分率在0.2以下的过难的试题。</p> 2024年中考数学试题 培训现场 现场笔记 <p class="ql-block"> 在海口市2024年中考数学试卷分析暨分析培训会上，老师们聚精会神，奋笔疾书，将试卷分析的精髓与自己的教学心得融为一体，笔记密密麻麻，满载着对知识的敬畏与追求。这不仅是对当前教学成效的深刻反思，更是一线教师对学生未来的美好展望。相信在老师们的引领下，学生们定能在数学的海洋里乘风破浪，开创属于自己的辉煌篇章。</p> 会后留影 <p class="ql-block"> 海口市2024年度中考数学试卷深度剖析与教学策略精进研讨会，此番盛会宛若璀璨灯塔，于茫茫学海中为海口市初中数学教育的耕耘者们指引了明确的前行方向。我们坚信，凭借诸君之齐心协力与不懈奋斗，海口市中考数学教学的品质定能步步攀升，为莘莘学子的辉煌未来构筑更为稳固的知识基石，点亮我们与学生通往梦想的智慧之光。</p><p class="ql-block">文字：庄咏欣</p><p class="ql-block">摄影：庄咏欣、黎健、朱容云</p><p class="ql-block">编辑：庄咏欣</p><p class="ql-block">审核：林宇</p>