聚焦新课标 落实新教材 赋能新课堂

雪玲

　　聚焦新课标 落实新教材 赋能新课堂——“通师伊情”名师工作室与伊宁县教育教学研究室联合开展初中语文新教材培训活动纪实

从教研出发，
一路跋涉，
寻找语文的诗意和远方；
在课堂中践行，
一点一滴，
收获教学的精彩和成长。

　　为认真落实初中《语文课程标准（2022版）》精神，贯彻党中央关于加强教材建设和管理的有关要求，帮助语文教师进一步理解好新教材，确保实现语文培训全覆盖，从而促进教师专业化发展，提升伊宁县教育教学质量。伊宁县教育教学研究室联合“通师伊情”名师工作室及初中语文名师工作室于2024年9月24日在伊宁县南通实验学校会议室开展“初中语文新教材”培训课例研讨活动。伊宁县教育教学研究室教研员周蓉老师、伊宁县南通南通实验学校党总支书记王良云同志、南通援疆教师和来自全县约一百余位七年级语文教师参加了此次活动。活动由伊宁县南通实验学校七年级备课组长阿迪兰木老师主持。

版块一 课例展示

　　第一堂课是由南通实验学校九年级备课组长闫雪梅老师执教的《陈太丘与友期行》，闫老师创设“讲故事”的核心任务，通过”故事我来读”“故事我来议”“故事我来品“故事我来辩”“故事我来讲”五个任务来引导学生理解文意，感受人物形象，教会学生学会尊重他人，守信守时。闫老师匠心的设计，巧妙的引导，让孩子们在课堂上畅意表达，为我们很好地示范了如何在单篇课文教学中落实文学阅读与创意表达的任务。

　　南通实验学校的援疆教师张丽为大家带来了一堂充满诗情画意的群诗阅读《遇﹒念》。伴随着悠扬的古典乐曲，张老师将大家带到了诗歌的氛围当中，以学生为主，回归课堂本真。从“诗人在这个时间见到了什么”到“作者又想到了什么”再到“作者的思念是通过什么来呈现的”张老师引导着孩子们专注于文本、专注于思考，获得独特的阅读体验，在化繁为简、巧妙点拨中让孩子们乐读爱读会读。情到深处，她还用越剧唱腔为孩子们吟唱了李商隐的《夜雨寄北》，将课堂气氛推向了高潮。

版块二 专题讲座

　　来自伊宁县五中的高级教师——苏志华老师带来了精彩讲座《浅谈新修订教材的把握和使用建议》。她强调新教材不是“推倒重来”的教材，而是新修订的教材。 从“2024年秋初中语文新教材变化情况、语文新修订教材使用建议、温儒敏教授的一线教学指导”三个方面对老师们展开细致地指导。讲座中苏老师结合自己一线教师的实践经验为老师提出了宝贵的建议。以“《朝花夕拾》和《西游记》整本书阅读”为例，为大家展示实施方案，为老师们点亮了整本书的教学明灯。她说“方法应当在实践与运用的过程中，内化为能力，不要就方法“讲”方法” ，鼓励老师们在不断地学习中积累经验。

　　第二场由南通援疆何娟老师为大家带来《探索教材变化 引领教学创新——统编教材初中语文七上教材修订解读》的精彩讲座 ，讲座从指导思想与总体原则入手，解读教材主要变动与基本架构，通过活动·探究的“三把钥匙”，提出教学实施的建议。帮助教师准确把握教材的编写意图、结构体系和教学重点，从而选择更合适的教学方法。

　　“击石乃有火，不击元无烟。”思想的碰撞，才能激发智慧的火花。伊宁县教育教学研究室教研员周蓉老师对本次活动作了点评，并对近段时间的教研活动进行了安排。

　　为期半天的沉浸式学习已落下帷幕，聚焦新课标 落实新教材 赋能新课堂。2024年，学习、反思、提升、精进，在自我充实和完善的追求中，伊宁县教育人一直在路上！