<p class="ql-block">9月23日，我们一行十人来到光谷四小跟岗培训。</p> <p class="ql-block">开班仪式上，夏校长介绍了光谷四小的办学理念，学校文化，教学课程，教师成长方面的优秀经验，我了解了“三四三”生态课堂英语“听说课”“故事课”教学模型</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">也了解了现象式教学以“四步五阶”跨学科融合课程增强生态素养培育，深感四小老师们教研能力之强，这里有许多优秀的经验值得我们好好学习。</p> <p class="ql-block">随后在程主任介绍我们认识了各自的导师，我们就随着导师去了办公室，我的导师是陆梦媛老师，因我们的教材用的不一样，陆老师就帮忙找到了一本五年级上册外研社的教材让我对比了一下与人教版教材的区别，并介绍了一下以后的课程安排，随后她让我去参观了一下教室的文化。电子班牌，兑奖柜，朗读亭都让我倍感惊奇，陆老师很热心地给我讲了如何使用这些工具对学生进行管理。第一天的时间过得很快，我们所需要学的东西还很多。</p> <p class="ql-block">9月24日上午我们听了三位老师的课，曹老师，隋老师和高老师各有特点，她们的课堂让我深受启发。</p> <p class="ql-block">下午我们听了《数字赋能校园高质量治理》的讲座，几位老师从生态管理，生态德育，生态课堂，生态教师四个方面进行了详细的讲解，我们受益匪浅。</p>