“弘扬践行教育家精神” ——优秀教师事迹展播

泾阳县城区第四小学

　　2024年泾阳县师德师风先进个人、追赶超越先进个人

　　王亚利 1997年参加工作，大学本科学历。担任小学语文教育教学工作及班主任工作，勤勉耕耘、锐意进取，乐于奉献，所撰写的论文多次获得国家级、省市级奖励；先后荣获国家级“一师一优课，一课一名师”一等奖，国家级优质微课一等奖；“陕西省少先队优秀辅导员”、“咸阳市青年岗位能手”，“市级文明之星”，咸阳市语文教师基本功大赛二等奖；“泾阳县德育教育创新发展先进个人”，“泾阳县追赶超越优胜个人”、“泾阳县师德师风先进个人”“泾阳县优秀共产党员”等称号。

师生一场 成为彼此的光

　　凡是人，皆需爱。心中有爱，眼中有爱，看到的都是风景；心中有学生，眼中有学生，看到的都是精彩。

教育是一场爱的坚持，一场温柔的修行，一种不变的情怀。来到王老师的班级里，爱会使孩子们从此与众不同。

轻松作文 寓教于乐

　　作为一名语文老师，王老师深知写作的重要，每带一届学生她都会精心设计，循循善诱，培养学生阅读兴趣，提高写作水平。利用一切可利用的机会创设写作情景，指导学生写作。升旗仪式、游戏、辩论、演讲、马拉松、越野赛甚至动画片都是她眼中的写作素材，孩子们在她的课堂上简简单单学会了作文，轻轻松松爱上了作文。因此她的多名学生获得省级、国家级作文竞赛一二等奖，多篇文章发表在刊物或公众号，有的甚至六年级就参加初中组作文比赛并获得陕西省一等奖。

流光岁月 智慧育人

　　教学有法，但无定法，贵在得法，育人亦是如此。不同的学生有不同的特点与特质，王老师认为孩子们的“调皮捣蛋”、“软硬不吃”的外表下往往藏着小优点等着她去发现。万物皆有裂痕，那是光之来处。那个“裂痕”应该恰恰就是我们教和育的契机，就是能发挥和展示教育智慧与光芒的高地。 于是王老师根据每位学生的性格特点、特长优势，设置了诸多监督管理员岗位，如：“掌门人”、“台长”等，鼓励引导学生自愿申报，促使学生既自我约束，又互相管理，使每个学生在班集体中找到自己的定位，产生对集体强烈的责任感和归属感。

不管是“三班少年、勇往直前，问鼎苍穹、遨游宇宙。”的班级口号，还是“鲜衣怒马少年时，不负韶华且行之”的每日一语，或是一次次活动的引领示范、冲锋在前；都凝聚了王老师持之以恒的爱。她所带的每个班级都井然有序、积极向上，每个学生都闪闪发光，多次获得县级优秀班级，市级模范班集体，2022年度获“咸阳市新时代优秀少先队集体”。

长长的路 慢慢地走

　　王老师认为每个学生都是独立的个体，他们必然存在各种差异，都有自己成长的速度。而自己作为他们的领路人，唯有陪着他们，将长长的路一起慢慢地走，才能让灵魂跟上步伐，让教书育人成为缓慢的修行。

春天开花，秋天结果，成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不样样领先。人生不是短跑，也不是长跑，是一场马拉松，马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”，所以这条长长的路，她会陪着孩子们一起，慢慢地走。

漫漫教育路，王老师谨记习总书记的殷切希望，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，励志做新时代的“大先生”。