<p class="ql-block">读一本好书，写一纸情愫，寻一处宁静。为进一步提高教师人文素养，提升教育理论和实践水平，9月24日下午数学组以年级组为单位开展了共读一本书活动，老师们从专业类阅读开始，在书籍里相遇，共享文字之美，尽品读书之乐，从不同视野分享了读书感悟。</p> <p class="ql-block"> 一年级组共读的书目是吴正宪老师的《课堂教学策略》,老师们分享自己的读书感受,表示在今后的教学中,要不断挖掘吴正宪老师教育智慧中蕴藏的深刻道理,将自己的所思、所想、所悟运用到课堂教学实践中,努力提升教育教学水平,为学生的成长和发展贡献更多的力量。</p> <p class="ql-block"> 二年级组针对《听吴正宪老师上课》这本书进行了交流分享，在本次交流中，每位老师都汲取了书中的精华，明确了努力的方向，并表示以后要努力践行吴老师的“传授知识、启迪智慧、完善人格”的儿童教育思想，让学生享受“好吃又有营养的数学”，让每一位孩子都能获得良好的数学教育！</p> <p class="ql-block"> 三年级组分享了《听吴正宪老师上课》的感悟和收获。在分享和碰撞中，被吴老师对教学的智慧引领、对学生的真挚情怀深深感染着，不但孩子们在吴老师的课堂上成长了，老师们也在读书中成长了。</p> <p class="ql-block">四年级组分享了《吴正宪课堂教学策略》，一致认为今后的数学课一定要上出“数学味”，渗透数学方法，关注学生情感，尊重儿童发展的需要，用灵动的教师提问、课堂对话与数学思考，让课堂在动态生成中充满智慧与活力。</p> <p class="ql-block">五年级组对《吴正宪课堂教学策略》这本书进行了交流，老师们从课堂的有效提问、利用错误资源的策略、课堂应变的策略、巧妙设计“问题串”等交流了自己的感受，老师们纷纷表示要把书中的教学策略和自己的教学实践相结合，并对自己的教学进行反思和总结，找到以后教学的努力方向。</p> <p class="ql-block">六年级组的老师们对吴正宪老师的《课堂教学策略》这本书，深入交流了自己的阅读心得。吴正宪老师“传授知识、启迪智慧、完善人格”的儿童教育思想，体现了理论与实践对接的过程。</p> <p class="ql-block">本次的“读书分享”活动让老师们收益良多，全体数学组教师统一了教学思想，在未来的教学实践中，每一位教师都能以新的视角审视教学中遇到的问题，都能在反思总结中不断提升教研，为学校教育教学质量的提升贡献自己的力量。</p>