<p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线，为有效落实和推行“一体化教学”政策，深入了解教师及学生的课堂实际情况，进一步创建优良教风学风，更好地促进教育教学质量的提升，开学以来，我校数学教研组开展了多次推门听课活动，走进一线课堂参与教师的日常教学活动，助推新学期课堂教学工作的顺利开展及提升。此次教学工作指导，为教育教学工作指明了方向，确定了目标。从而增添了全体教师努力工作、力争佳绩的信心。</p> <p class="ql-block"> 杨秋百卉老师这节《不退位减法》在教学例题时让学生回忆上节课的情境，激发学生学习的兴趣，激活学生脑海中原有的零碎知识，从而使学生积极投入到探究活动中。活动中，教师在充分尊重学生个体差异的基础上，为学生的交流、整理提供了充足的空间，帮助学生建构知识体系。</p> <p class="ql-block"> 练习设计由浅入深，知识点全面，并选择了学生感兴趣的方式，让学生在练习中感受到学习数学的乐趣。在低年级教学中，学生学习习惯的培养要比知识的学习显得更重要，本节课学习列竖式计算，在教学中应始终强调相同数位对齐，从个位加起，并使学生养成认真、细心的书写习惯。</p> <p class="ql-block"> 杨俊哲老师的《毫米的认识》生动有趣，通过复习旧知，引入新知，打下学习新课基础，结合有趣的估一估活跃课堂氛围，本节课结合生活实际使学生经历实际测量的过程,在实践活动中学习知识。在引导学生探索知识的过程中,培养估测意识和良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 杨老师注重让学生自己测量数：估算、测量、乃至于读数，一系列循序渐进的课堂实践，在学生的合作交流、积极参与下，一个个得到了解决！在浓浓的研讨氛围中，学生思维活跃。学生由疑惑——观察——探究——开窍，每一段落都充满情感的起伏，每一过程学生都享受到了探究的喜悦。既培养了学生的计算能力，又为学习倒数的概念作了很好的铺垫。</p> <p class="ql-block"> 让原汁原味的“原生态”课堂教学精彩绽放。紫溪小学的优良传统，青蓝结对为新老师提供最有效的建议，推门听课是对所有教师的鞭策和激励，学校将继续推进“推门听课”活动的实施，以“推门听课”为切入点，以提高师资队伍素质为着力点，进一步注重教学过程的管理，立足常态求实效，实现常态课的优质化。深耕不辍、匠心不怠，推动学校教育教学工作高质量发展。</p><p class="ql-block">紫溪乡中心小学</p><p class="ql-block">2024年9月24日</p>