<p class="ql-block"> 为贯彻落实国家《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求，牢记习近平总书记多次强调中华优秀传统文化的重要性，提出的“文化自信”的理念。 库尔勒市第二小学积极参加库尔勒市基础教育优质发展试点项目课题，高度重视传统文化进校园工作，以国学教育为办学特色，弘扬国学传承中华优秀文化，落实自治区“文化润疆”工程，让文化“润心”融进每一个学生的心灵。</p><p class="ql-block"> 9月24日上午库尔勒市第二小学邀请库尔勒市基础教育优质发展试点项目学校，开展《校园经典诵读与学科融合策略的研究》课题中期成果汇报。</p> <p class="ql-block"> 我校的特色之一是国学，这一特色的奠定，从踏入校园的那一刻便清晰可见。一进校门，一尊高大矗立的孔子像映入眼帘。如同一座不朽的丰碑，时刻提醒着我们不忘中华优秀传统文化之根，“学而时习之，不亦说乎”，激励着我们在经典诵读的道路上不断前行。</p> <p class="ql-block"> 我们不仅将经典诵读融入了学生的学校生活，而且在小学道德与法治、美术、音乐、体育、语文等课程的建设和实施过程中也是一种宝贵的资源，丰富的素材，是对小学生核心素养提升的有力补充。</p> <p class="ql-block"> 南怀瑾先生曾说过，“人类原始的教育方法只有一个，就是背诵。”吟诵的方式更容易增加学习的趣味性，帮助孩子们记忆。因此我们初步尝试素读方法引领孩子进行诵读经典。</p> <p class="ql-block"> 库尔勒市第二小学经典诵读考级内容的挖掘和梳理，融合德智体美劳各种显性资源，形成库尔勒市第二小学国学经典诵读考级清单，形成评价机制。</p> <p class="ql-block"> 学校建立四大活动体系：国学汇演、国学典仪、国学原创大赛、国学讲堂，学校将经典诵读贯穿于丰富多彩的活动中，以喜闻乐见、趣味横生的活动形式让学生直面经典，感悟经典，通过丰富多彩的主题活动将经典诵读与学科融合成果进行展示。</p> <p class="ql-block"> “空间即课程”。作为文化传播的主要阵地，学校很重视建设校园文化环境。老师们充分利用教室内外的宣传栏，展示学生的诗配画创作、文言文创作、经典诗词创作。并指导同学生们在弥漫着浓郁书香的氛围中，阅读经典、吟诵美文，充分体验阅读经典的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 学生们用最真挚的情感、最清脆的声音，为我们演绎那些流传千古的经典篇章，让我们感受经典诵读的魅力，见证他们在国学熏陶下的成长与进步。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，项目校的各位老师对今天的汇报进行交流，共同探讨了这一课题的未来发展方向。<span style="font-size:18px;">我们将更加坚定地在经典诵读与学科融合的道路上前行，让传统文化在新时代绽放更加绚烂的光彩。</span></p> <p class="ql-block"> 在今后教学实践中，我们将以生为本，在经典诵读与学科教学的深度融合上再花巧心思、再下苦功夫，真正将经典诗文诵读扎扎实实渗透到每个学科中，逐渐形成别具一格的“阳光二小经典诵读模式”，有效发挥中华经典诵读作品的教学效果和育人作用，提升全体教师的教学水平，培养学生人文精神和综合素养，让学生在精神浸润中成长，深切感受中华文化的历史和价值，更加坚定传承弘扬中国传统文化的决心和信念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">编辑：金俊</p><p class="ql-block">初审：秦秋芳</p><p class="ql-block">定审：张延芬</p><p class="ql-block"><br></p>