<p class="ql-block"> 采撷一缕秋日的暖阳，奔赴一场幸福的相遇。为提升安徽省初中美术教师的教学能力和教研水平，打造一支适应新课标、新教材需求的高素养、优品质的教师队伍，实现共同进步与发展目标，安徽省特启动“国培计划（2024）”——紧缺薄弱学科教师培训（初中美术）项目。各位老师齐聚于此，共同开启了一段充实而有意义的学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 今天上午讲座的主讲是徐寒杰老师，徐老师是特级教师、中国美术家协会会员、中国少儿版画研究会常务理事、安徽省教育学会美术专业委员会副秘书长、国家艺术基金·中国水印木刻版画艺术创作人才培养项目成员。徐老师的讲座主要分两个部分，一是基于美术教师专业能力下的“研训一体”模式构建的思考，二是中国木刻水印版画的审美情趣和表达。</p> <p class="ql-block">——研训一体模式构建</p><p class="ql-block"> 徐老师从“研训一体”模式的属性、美术学科如何实施“研训一体”模式的构建、正确看待“课题研究”对教师专业成长的作用等几个版块依次展开，徐老师强调“研训一体”是实现教师专业水平提升最实用、最简洁、最有效的方式，它优化整合了各类教育资源，彻底打破了过去教师培训中条块分割的壁垒，以提高教师教学水平和研究能力为切入点，使理论与实践有机结合，以教促研，以研促训，既满足了教师专业成长的需要，又促进学校办学品格的提升。</p> <p class="ql-block">——中国木刻水印版画的审美情趣和表达</p><p class="ql-block"> 中国木刻水印版画是中国特有的版画画种，也是世界上最早发明的印刷技术。徐老师的讲座内容从中国木刻水印版画的属性概念、现代木刻水印版画的发展履迹、大众式审美与艺术开化的构建、技术与艺术的关联和边界把控、抱朴推陈·个人版画作品解析六个方面向大家详细阐述了中国水印版画的特性及发展，介绍了许多著名的版画家及版画作品，并演示了木刻水印版画制作的全部过程。学员们纷纷表示收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 下午张志良老师为大家带来了一场精彩纷呈的专题讲座，张老师是正高级美术教师，享受市政府特殊津贴。获得“全国优秀教师”、“安徽省学术专业拔尖人才及后备人选”、“安徽省教育教学能手”等荣誉称号，先后担任区教研室副主任、美术、电教教研员，现担任中国科大附中高新中学美术教学，兼任高新区美术教研员工作。</p> <p class="ql-block">——差异化艺术实践到科研成果</p><p class="ql-block"> 差异化艺术实践：指义务教育《艺术课程标准(2022年版)》中的“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四类艺术实践。根据每个学生的个人特点、兴趣爱好、学习能力和发展阶段，提供定制化的艺术实践内容和方法。这种策略认识到学生之间的差异，并试图通过个性化的教学策略，如逐层级教学、个性化指导等满足不同学生的学习需求。张老师在讲座中分享了大量的教育教学教研案例，重点分析了《自然的色彩》、《几何体的联想》、《忆象趣画·微绘本》等课例的教学设计，以及如何把教学思路转换成教育教学成果，为大家提供了许多实用性的方法经验。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水”，每次聆听都能看见不同的风景，每一次的培训学习都是最好的成长，通过交流研讨，大家对讲座有了一些自己的心得体会，并对下一步的教学实践也充满了信心。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次国培计划不仅为美术老师提供了交流切磋的平台，还拓宽了老师们的专业视野，提升了教学水平和专业素养，为今后的教学工作打下了坚实的基础。相信在未来的教学工作中，老师们将会继续坚守教育初心，踔厉奋发，在追寻理想课堂的过程中，会看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！</p> <p class="ql-block">图文：秦娜</p><p class="ql-block">审核：第七组成员</p>