初中阶段学生计算能力提高策略-----初中数学组联合教研

郭

　　2024年9月23日下午5时，初中数学组全体教师在学校领导和首席教师的指导下，开展了一次联合大教研。

　　首先，阳泉市第十一中学首席教师范静霞老师提出本次研讨主题为初中阶段学生数学计算能力的提高策略。

接着，初一数学备课组组长王秀彦老师指出初中数学计算能力主要包括整数、有理数、实数、代数式的计算，以及方程、不等式的求解等方面。这些能力不仅是数学学科的基础，也是日常生活和进一步学习所必需的。要提升初中数学计算能力，可以从以下几个方面入手：1. 掌握基本概念和运算法则：熟练掌握整数、有理数、实数的基本概念，如绝对值、相反数、倒数等，以及运算法则，如加法、减法、乘法、除法等。这是进行计算的基础。2. 加强练习：通过大量的练习，熟悉各类题型和计算技巧，提高计算的准确性和速度。可以选择一些数学练习册或在线资源进行练习。3. 理解算理：不仅要知道如何进行计算，还要理解为什么这样计算。例如，在解方程时，要理解方程的解是如何得到的，以及解的实际意义是什么。4. 掌握解题技巧：初中数学中有很多解题技巧和方法，如代入法、消元法、配方法等。掌握这些技巧和方法可以大大提高计算效率。5. 注意细节和符号运算：在进行计算时，要注意符号的变化和运算顺序，避免因为疏忽导致错误。同时，也要熟练掌握各种符号的含义和用法。6. 培养逻辑思维：数学是一门需要逻辑思维的学科，因此在计算过程中要注重逻辑推理和判断。这有助于更好地理解和解决问题。总之，提升初中数学计算能力需要不断地练习和积累，同时也需要注重方法和技巧的运用。通过不断地努力和实践，一定能够提高自己的数学计算能力。

　　最后，全体数学组教师集思广益，达成共识。初中阶段数学计算能力的训练方法多种多样，旨在帮助学生掌握基本的数学运算技能，提高计算的准确性和速度。 一、基础运算的巩固与提升

1. 掌握基本运算规则，确保学生熟练掌握加法、减法、乘法、除法等基本运算的概念和规则。通过大量的基础练习题，巩固学生的基本运算能力。

2. 整数、分数、小数运算，加强对整数、分数、小数运算的训练，包括它们的相互转换、比较大小以及基本计算方法。 设计不同难度的练习题，逐步提高学生的运算能力。

二、系统训练与强化

1. 分阶段训练，根据学生的计算能力水平，制定分阶段的训练计划。每个阶段设定明确的目标和训练内容，逐步提升学生的计算能力。

2. 错题分析与纠正，定期对学生的练习进行批改，分析学生常犯的错误。针对错误进行原因分析，并设计针对性的练习题进行纠正。

3. 限时训练，设定一定的时间限制，让学生在规定时间内完成一定数量的计算题。通过限时训练，提高学生的计算速度和应对压力的能力。

三、多样化教学方法

1. 分步骤教学法，将复杂的计算过程分解为简单的步骤，逐个解决。帮助学生逐步理解计算过程，降低畏难情绪。

2. 视觉化教学法 ，利用色彩、图形等视觉元素，帮助学生理解数字和计算方法。例如，使用色块、图表等教具进行直观教学。

3.游戏化教学， 设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习和运用计算知识。例如，制作计算卡牌游戏、数学迷宫等，激发学生的学习兴趣。

四、实际应用与拓展

1.结合生活实际， 将数学计算与实际生活紧密联系起来，让学生在解决实际问题的过程中提高计算能力。例如，通过购物、旅行等场景，让学生计算价格、距离等五、培养良好的计算习惯

1. 规范书写 要求学生规范书写计算过程，确保每一步都清晰可见。通过规范书写，帮助学生养成良好的计算习惯。

2. 仔细检查培养学生仔细检查计算过程和结果的习惯，要求学生在完成计算后，再次检查计算步骤和结果是否正确。

　　总之，提高初中阶段数学计算能力需要深入理解基本概念和原理、进行大量练习与反思、掌握有效的计算方法和技巧、培养良好的计算习惯、灵活运用数学工具和资源以及保持积极的学习态度和心态。通过这些方法的综合运用和持续努力，数学计算能力将会得到显著提升。