🏆【百字评论】汲取精华 留香于心

陂塘仙子

昵称/陂塘仙子

美篇号/ 73738608

编辑/陂塘仙子

音乐/马儿啊，你慢些走

　　

游学圈在第二届《跟着课本去游学》佳作有奖征集活动之后，游学管理团队分别编辑了内容丰富多彩的小学、初中、高中部精选作品的《游学佳作集萃》。在此基础上，又开展了【百字评论】活动。在参加此项“评论”活动中，我深感写文章不易，能对文章的主题、结构、文采、“游、学、悟”的结合、作者的意图做出公正、有益的点评并能汲取其精华也很不易。我本着“汲取精华，余香留心”的原则，点评了“小学、初中、高中”部各十篇，共三十篇。跟着老师免费游览了三十个景点、学习了三十篇课文，基本学会了如何能写出或评论一篇优秀的“游学悟”的文章，受益匪浅。谢谢团队开展这样有益的活动！



📚小学部十篇📚

（一）满园春色满园关不住

【点评】梁山话剑老师（250033322），怀着童心，跟着小二课本下册儿在《春之歌》的乐曲声中，到集聚了中国皇家的经典园林艺术，又最富有春的诗情画意的圆明新园去《找春天》，是一件快乐而浪漫的事情。作者妙笔详细地描述了充满春天气息的圆明新园的各个景点的美景；图片直接把圆明新园的美景展现给读者。图文并茂，再现了昔日圆明园的辉煌。让人心驰神往。也告诉人们记住帝国主义的滔天罪行。不忘国耻，牢记初心。春天在哪里？梁山老师给了答案，就在圆明新园里。



（二）参观李大钊纪念馆

【点评】作者怀着对先辈的崇敬之情，在建党节之日，跟着小学六年级课本儿下册《十六年前的回忆》走进了河北省乐亭县的“李大钊纪念馆”。作者以平铺直叙的写作手法阐述了李大钊先生的生平到他的伟大功绩。 作者对李大钊先生的塑像，展厅里中无声地展现李大钊先生的生平事迹的一幅幅珍贵的历史照片、一件件历经沧桑的文物，和他早年的求学生涯到积极投身于新文化运动，从传播马克思主义到为中国共产党的创建做出卓越贡献的业绩，都用妙笔详详细细的展现在读者面前。我们生活在一个和平繁荣的时代，享受着先辈们用鲜血和生命换来的成果。李大钊先生等革命先烈的精神如同一座座不朽的丰碑，时刻提醒着我们要珍惜现在，不忘初心，砥砺前行，方得始终。



（三）八角楼上的灯光

【点评】我随着陈青33（2738445）老师的妙笔，跟着部编版二年级语文课本上册15课《八角楼上》的书本，踏着《八角楼灯光》的歌声，走进了井冈山茅坪红军纪念园里，登上了八角楼。重温党史、军史，缅怀伟人。这里是伟人在井冈山时期主要住所，他运筹帷幄，指挥了许多大的战役，取得了革命的胜利。陈老师的美文、美图，清晰细腻地描写了战争时期革命人的革命精神。我似乎看见了书中描写的:“每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。”的情景，我们现在的幸福不是平白无故得来的，而是先人们的伟大付出和牺牲才换来的。所以我们更得珍惜当下，不忘初心。把我们的祖国建设得更加昌盛、繁荣、富强。谢谢陈老师的精彩分享。



（四）庐山寻李白

【点评】贵哥老师（5548935）跟着小二课本儿《望庐山瀑布》去庐山寻找李白。太有创意了。李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句，耳熟能详。庐山的奇峰美景是文人墨客写作的最好素材。庐山是世界自然和文化双遗产。千百年来，无数文人墨客、名人志士在此留下了流传千古的丹青墨迹和脍炙人口的篇章。李白《登庐山五老峰》和苏轼的《题西林壁》就是代表，摩崖石刻就是最好的见证。贵哥老师是个有心人，去庐山寻找李白，介绍了这么多脍炙人口的诗句和对联，令我这个去过庐山的人也耳目一新。让我重游庐山，别有情趣。谢谢老师精彩分享。

（五）初夏荷塘 出水芙蓉

【点评】王朝老师（54728980）跟着小一课本儿《荷叶圆圆》，在悦耳的歌声的伴随下，走进了南溪月亮湾。以生花妙笔，美丽的文字和图片，把千余亩莲花展现在读者面前，详详细细的介绍了八种莲花的颜值以及他们的特征，宛如一幅美丽的画卷。我把王朝老师介绍的美不胜收的莲花统称为“美莲”。我不仅爱美莲的颜值，我更爱美莲的高贵品质和它的奉献精神。它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。冰清玉洁，同流不合污。我爱它的奉献精神，莲子、莲藕是我们的最有营养的美味佳肴，荷叶圆圆正如课文中小青蛙所说:“荷叶是我的歌台”，它还是可以清 热、止血的药材。因为它“香远益清，亭亭净植”。所以周敦颐说“只可远观，不可亵玩焉”。尽管予独爱莲，听了王朝老师对不同种类莲花的介绍，还是耳目一新，大开眼界。谢谢老师的精彩分享。

（六）秋游圆明园

【点评】马雪花老师（1366852）跟着小五课本儿《圆明园的毁灭》，带着孙子去游览圆明园，是一堂最好的实地爱国主义教育课。马老师的大作，是一篇最好的爱国主义教材。马老师紧密结合《圆明园的毁灭》课文内容。字字珠玑，真知灼见，句句透着马老师的爱国主义之情。圆明园的残垣断壁，是帝国主义侵华的铁证，瓦砾上的花纹还在述说着圆明园的往日辉煌。《圆明园的毁灭》告诉我们，落后就得挨打，就得受霸凌。只有我们国家强起来，富起来，帝国主义才不敢来欺负我们。所以对孩子们的爱国主义教育是必不可少的。少年强国则强。如何教育下一代？马老师是我们的表率。向马老师学习！



（七）山峰如指 直插云间

【点评】远方老师（168563883）的《山峰如指，直插云间》的文章，以小四上册课本儿《南海上的明珠》中的话“南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠。”开篇，引起读者去寻找南海上明珠的兴趣。明珠在哪里？读者在远方老师妙笔下的南海碧波中，在肥沃的土地里，在雄伟的五指山山峰上，在涓涓流淌的万河水中，在诗人的美丽的诗句中找到了南海明珠的身影。祖国江山如此多娇，是无数中华儿女的骄傲！爱祖国、爱江山！南海上的明珠定会永放灿烂的光芒！谢谢老师精彩分享！

（八）看草原

【点评】花样甲子（43390871）老师跟着小六课本《草原》带着孙子去看草原，使孙子不仅能获得书本知识，还能获得感性知识，是对孩子的最好教育方法式。老师用生花妙笔详细地描写了呼伦贝尔大草原的美丽:蓝天白云，芳草凄凄，花香鸟语，风吹草低见牛羊，马儿在草原悠闲地吃草。中俄边境的各民族人民过着宁静、祥和的生活。一派生机勃勃的和平景象。老师图文并茂，看到老师的美文美图宛如身临其境，分享您游学的快乐！感悟祖国的辽阔和繁荣。谢谢老师精彩分享！

（九）人间仙境蓬莱阁

【点评】妮妮老师（68142996）跟着小四课本儿《蓬莱阁》去游人间仙境，用妙笔以王十朋的诗《蓬莱阁》为切入点，详详细细的描写了所参观的各个景点，文采飞扬，图文并茂，让读者有身临其境之感。蓬莱阁是我国四大名楼之中唯一没有被破坏过的楼阁，我想那里是八仙居住的地方，没人敢动吧？我特别喜欢老师描写醉八仙的的那一段，惟妙惟肖，栩栩如生，活灵活现，我似乎看到了八位神仙醉酒的样子，十分可爱。蓬莱阁从宋朝建国以来一直是人们向往的地方，是秦始皇寻找长生不老药的地方，也是历代文人墨客留下了千古名句的地方。跟着书本儿随老师妙笔游览蓬莱阁，收获多多，谢谢老师的精彩分享！



（十）洪湖赏荷

【点评】快乐帝张广禄老师（31319368 ）跟着小三课本《荷花》走进洪湖百亩荷田。洪湖是革命圣地。《洪湖水浪打浪》的歌声耳熟能详。随着老师的妙笔看到了荷花在绽放，嗅到了淡淡的荷香。洪湖的荷花不仅仅是一种美丽的自然景观，它的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质是洪湖人民革命精神的写照。予独爱莲，我爱莲花的美丽。我更爱莲花的冰清玉洁、香远益清的雅士之风。

《五绝·赞莲》

淤泥藏玉藕，碧水映莲红。

香远佳人丽，益清雅士风。

谢谢老师分享！

📚初中部十篇📚

（一）重游长江三峡

【点评】舒舒老师跟着初中八年级的课本《三峡》重游三峡，这是一篇非常好的游记，老师详详细细地记录了从上船，一直到三峡大坝景区的全过程，并进行了今昔对比。读后觉得有如身临其境一般。老师有幸两次游览三峡，即看到了郦道元的《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”的原始真容，又看到了如巨龙腾飞般三峡大坝景区重塑面容。老师的心情是又遗憾又骄傲。这也是许多人的想法。对于三峡的今昔对比老师最有发言权。我想今天的三峡从纯自然景观变为“佑四方百姓，截流蓄水、防洪发电、赏运一身”的高峡出平湖”的壮丽景观，还是应该感谢三峡重塑人。谢谢老师分享！



（二）东临碣石以观沧海

【点评】行摄八方老师这篇《东临碣石观沧海》是跟着初中7年级课本儿上册《观沧海》去旅行的一篇游记。游记中详细地记录了作者去祖国最东端有人居住的嵊泗岛观沧海的全过程。游记巧妙地把游、学、悟结合在一起。老师跟着书本去旅行，我跟着老师去旅行。在嵊泗岛上看日出、海洋牧场和悬崖绝壁。和当年曹操登上河北昌黎碣石山观沧海并留下了《观沧海》千古之经典的情景完全相融。随老师揽胜大开眼界。谢谢老师分享！

（三）中华第一关

【点评】稻香老农老师跟着初中8年级上册诗鬼李贺的诗《雁门太守行》游览了中华第一关，雁门关。文章详细记载了游览过程，随着李贺的诗，作者回忆了从战国时期的名将李牧、秦大将蒙恬汉武帝时期卫青、霍去病等名将在雁门关多次大败匈奴，到北宋杨家将镇守三关、杨业血染雁门关，再到在近代抗日，并以“金戈铁马，保家卫国。 英雄无悔，传颂中华。”的豪言壮语结束。满满的爱国之情，满满的正能量。游学悟密切结合，是一篇非常好的游记。谢谢老师分享。



（四）跟着“探索”游三峡

【点评】作者跟着初中八年级课本儿《三峡》，带着孙子实地去游览了三峡，令孙子既有书本知识，又有实践，是一种很好的教育方法。作者从重庆朝天门码头上船，一路上密切结合课本儿，详细地描写了大、小三峡的自然风光以及古人对三峡的赞美，留下了千古经典之作。图文并茂，文采飞扬，令人赏心悦目，大饱眼福。正读得兴趣正浓时，文章戛然而止，意犹未尽，引起我也想去三峡看看的兴趣和冲动。谢谢老师的分享。



（五）向往的生活在哪里

【点评】这是一次跟课本结合最密切的旅行，作者开篇以八年级课本儿陶渊明《饮酒·其五》提出问题:“红庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山。”这样的世外桃源在哪里？向往的生活在哪里？然后自问自答，就在广西崇左。游记的特点是书本和旅游结合得非常密切。当作者走到有山有水有田园的偏远明仕田园时，他想到此地就是“心远地自偏”的世外桃源。不管是陆路，骑自行车还是坐观光车，也不管是水路乘竹筏，都可以找到陶公说的“而无车马喧”的既美又静的地方。当作者看到如诗如画田园的时候，他真正感受到“采菊东篱下，悠然见南山”的意境和唯美。最后一段的感悟也非常深刻，真实。现在住在水泥森林中的人们都在寻找这样的世外桃。文章结构紧密，语言优美、流畅，与书本结合密切，感悟深刻。是一篇非常好的游学悟结合的游记。谢谢老师分享！



（六）天下绝景黄鹤楼

【点评】作者以出自部编版语文八年级上册崔颢的“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”诗句开篇，跟着书本儿详详细细地描写了四大明楼之一的黄鹤楼的从屡衰屡建到现在黄鹤楼的内部结构。黄鹤楼是历史的丰碑，是文化瑰宝。作者登上黄鹤楼，感触颇深， 人们都是历史匆匆的过客，但这古老的楼阁却以他的坚韧和执着历经风雨，成全着中华民族的文化和精神。整篇文章结构严密，与课本结合密切，作者感悟深刻。是一篇游学悟结合非常好的游记。给作者点赞！谢谢老师分享！



（七）北固山怀古

【点评】作者跟着九年级课本辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”的诗句游览了镇江“天下第一江山”北固山。这是见证半部三国史的地方。山虽然不高，但北临长江，形势险固。沿路悬挂的全是历代文人墨客有关北固山的诗句，因此北固山不但是自然风景美，也是文化瑰宝。看到老师优美流畅的文字和北固山的高清图片，犹如身临其境一般。谢谢老师分享！



（八）登泰山

【点评】妮妮老师跟着部编版七年级下册杜甫的《望岳》登上了东岳泰山，体会一把“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。老师跟着这首诗从不同角度描绘了泰山神奇秀丽的景色和高大巍峨的气势。泰山是世界双遗产， 泰山及山上的摩崖石刻述说和见证着中华整个文明史。老师文采斐然，图片高清，读老师大作，不但随文重游泰山，如身临其境，而且有一种美的享受。我十年前去过泰山看日出，感到浑身愉悦，有感而发，写了一首五言诗:

《泰山看日出》

足踏首岳巅，手托日出山，

耳听风摇松，眼观霞吞天，

鼻嗅芳草香，喉润泉水甜，

身居岱宗峰，胸阔天始寬。



（九）高山流水蜀道行

【点评】清心 432810016老师跟着九年级课本中的《行路难》走上了川陕的艰难之旅，体验一把李白笔下的 “蜀道难，难于上青天”。李太白以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀。文章中巧妙的插入了简伯牙与钟子期高山流水觅知音的感人故事，给登上难行之路的人们增加了一点轻松色彩。整篇文章是对李白的《蜀道难》实地实景的解读。作者文美图美，把李白笔下的《蜀道难》展现给读者，是一篇游学悟相结合的佳作。跟着老师走这一条难行之路又累，又享受！谢谢老师的分享！



（十）这里因“荷”最美

【点评】作者跟着七年级的课本儿《爱莲说》游览了上海古猗园的睡莲展。美文美图把一幅有500余个品种2200余缸（盆）荷花，250个品种350余缸（盆）热帶、耐寒睡莲以及碗莲美丽的荷塘画卷展现给游人面前。我跟着老师的妙笔仿佛看见了千姿百态，婀娜多姿的睡莲，闻到了淡淡的芳香。莲花高贵儒雅，有着出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高贵品质。我因名字有“莲”字，一生爱莲，我写过一阕【行香子·爱莲】献给老师，作为老师带领老妪游览上海古漪园睡莲展的回馈和感谢！

“盘翠花红，玉藕莲蓬。亭亭立两袖清风。淤泥不染，剔透晶莹。益清香远，远可望，望中崇。

痴癫老妪，咖啡美酒，润笔挥毫赞芙蓉。学莲品质，净化心灵。笔书心醉，醉中咏，咏传情。”



📚高中部十篇📚

（一）登滕王阁读《滕王阁序》

【点评】君子兰老师跟着高一课本《滕王阁序》登上了位于江西南昌的滕王阁。滕王阁是唐高祖的小儿子李元婴九岁时被李世民封为滕王。在他到豫章（今南昌）当都督时，大兴土木，在赣江东岸建筑起了滕王阁。君子兰老师实地实景解读了王勃的千古名篇《滕王阁序》，并详详细细从里到外，从上到下地描写了四大明楼之一的滕王阁的29次毁坏和重建以及现在的滕王阁的内部结构。滕王阁是中国历史的丰碑，是中国传统文化的瑰宝。君子兰老师登滕王阁读《滕王阁序》，感触颇深，是游学悟的密切结合。 人们都是历史匆匆的过客，但这古老的楼阁却以他的坚韧和执着历经风雨，成全着中华民族的文化和精神。谢谢老师分享！



（二）雨中赏荷

【点评】在悠扬的《荷花吟》乐曲声中，我读完了芳草老师的《雨中赏荷》，简直就是一种美的享受。芳草老师跟着高中课本儿《荷塘月色》雨中赏荷，书本中说:“路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的”。雨天，芳草老师一个人坐在石头上像书中说的:““什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。……这是独处的妙处。”特别是芳草老师对雨中荷塘的那段描写，“此时的荷，是碧做的玉盘，托着大大的盘面，盛收着雨滴，雨滴落下来，珍珠般的在盘里滚来滚去，一滴一滴，散开、聚拢，一圈一圈，越聚越多，最终玉盘盛受不起了，摇摇晃晃，雨滴顺风滑落，瀑布般从一个玉盘，倒进另一个玉盘，层层叠叠地跌落湖中。”画面感太强了，惟妙惟肖，美不胜收，我陶醉其中。整篇文章与课本结合密切，文章结构严谨，文字优美，语言流畅，展现了作者丰厚的文学底蕴。谢谢老师分享！



（三）建筑瑰宝北京天坛

【点评】高中课本《中国建筑特征》提出中国建筑特征有九点。作者“跟着书本去旅行”选择了天坛正恰到好处。天坛是中国古代建筑的杰出代表，其建筑特征体现了中国古代宇宙观、‌哲学思想以及建筑艺术的精髓。老师在天坛找到了这些中国建筑的特征。例如在祈年殿、圜丘坛、祈谷坛老师详细地描述了“天人合一”、天圆地方（圆屋顶、四角）、木架结构、琉璃瓦、汉白玉、蓝、黄、绿等色彩，（蓝象征蓝天；黄色代表皇权；绿色则象征生命和自然）、对称与轴线‌、柱子数量象征意义‌（四季、十二个月、十二个时辰）、回音壁采用了声学等等。整篇文章除了描述参天古树一段外都是围绕建筑特征开始、展开、和收尾的。全文结构紧密、图文并茂。为老师大作点赞！



（四）橘子洲纪游

【点评】伟人的《沁园春·长沙》耳熟能详。老师以伟人的诗词开篇把读者引到了橘子洲。跟着老师的妙笔游览了橘子洲，看到伟人塑像，看到那里美景、领略那里的风土人情、听到了那么多古人为橘子洲泼墨挥笔留下的千古不朽的佳作和名言名句，受益匪浅。老师文章与课本内容紧密结合，美图美文给人留下了深刻印象。谢谢老师分享！



（五）暂别康桥

【点评】天空翱翔的候鸟，上知天文下晓地理，今又在剑桥校园、在康河的柔波里放歌，以实情、实景、轻松、诙谐、唯美的文字和理工男校园的浪漫故事来解读高中课本儿徐志摩的名篇《再别康桥》。特别是文章最后与《再别康桥》同律同韵的《暂别康桥》的美丽诗行:“在康河的柔波里，我不会做一条水草，因为我是候鸟，需要飞翔......匆匆的我走了，正如我匆匆的来， 我挥一挥衣袖，带着妻儿和云彩。”让这豪迈、大气、志远的理工男候鸟这唯一没经过冥河水泡过之踵也罩上了“金钟罩”。相信候鸟会在文学之路飞得越来越高，去兑现你当初对心爱之人的承诺，实现作一位“小说家”的梦想。谢谢老师分享！



（六）盛夏，与“荷”有约

【点评】流星雨老师，在炎炎盛夏，与 “荷” 有约，跟着高中必修课本朱自清的《荷塘月色》走到南京太平门外玄武湖后湖，欣赏花的海洋，美的世界——几百亩荷花池。我有幸随着老师的美文美图欣赏这百亩荷花。看见了那田田的叶子，看见了叶子中间，零星的白花。看见了老师妙笔下的映日荷花，接天莲叶，亭亭玉立，温婉多情地勾勒出玄武湖盛夏最美妙的轮廓。老师文章结构严谨，层次分明，与课本结合密切。欣赏了，学习了，谢谢老师精彩分享！



（七）海绵生态，古今交融

【点评】刚看到标题《海绵生态，古今交融》很不解，什么时“海绵生态？与课本《实践是检验真理的唯一标准》有什么关系？随着老师的美文美图才解其意。​所谓的“海绵生态”是现在建成的永安渠海绵城市生态公园，即“雨水花园”，园中种植了200余种植物，像海绵样吸收雨水贮存起来再利用的雨水工程系统”；所谓“古今交融”就是因为八水五渠绕长安”之永安渠，是隋朝水利工程遗址。这是惠国惠民的大工程。老师以实景美文美图让我大开眼界。谢谢老师精彩分享。



（八）读《兰亭集序》 追寻王羲之的足迹

【点评】Sdy老师这篇《读“兰亭集序” 追寻王羲之的足迹》是“书本”、“游览”和“感悟”结合最密切的一篇文章。Sdy老师跟着课本游览了书圣王羲之的故里绍兴华堂村，金庭观、游览了兰亭这些书圣曾经生活过的地方。实情实景，一景一故事。通过对父子碑、御碑亭、曲水流觞、墨池、戒珠讲寺、题扇桥等的描写，把书圣的生活中的故事展现在读者面前，不禁使读者对这位千古书圣肃然起敬。更感人的是书圣的家训:“和、孝、规、学、义”。这家训不但是华堂村人的精神，也是对现今学生的最好教育。我有幸跟着老师去读《兰亭集序》，去追寻书圣的足迹。谢谢老师的精彩分享！

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（九）游岳阳楼

【点评】随着淡泊人生老师的妙笔，跟着高中必修课本《登岳阳楼》，登上了承载着千年历史与文化的岳阳楼。跟着老师，站在岳阳楼前，抬眼望去，朱红色的楼阁庄重而典雅，飞檐如翼，仿佛随时都能振翅高飞。那古朴的建筑风格，让人仿佛穿越时空，回到了古代。走进岳阳楼，里面的陈设古色古香。一副副楹联、一块块匾额，无不诉说着岳阳楼的辉煌历史。遥想当年，范仲淹在此写下了千古名篇《岳阳楼记》，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，至今仍震撼着人们的心灵。这种以天下为己任的担当精神，在岁月的长河中熠熠生辉。在这里，感受到了古人的智慧和才情，也体会到了历史的厚重与沧桑。岳阳楼，它不仅仅是一座建筑，更是中华民族精神的象征。它见证了无数的风云变幻，承载着人们的希望与梦想。淡泊人生老师的《游岳阳楼》结构严谨，文字朴实无华却清晰地把“游、学、悟”密切结合在一起，是一篇游学佳作！谢谢老师精彩分享！

（十）搏浪地中海

【点评】看到老师跟着普希金《致大海》的诗句搏击地中海，从老师的激扬文字和美丽的图片，可以看出老师的豪情、活力四射、壮心不已。当老师远眺烟波浩渺，横无际涯，如蓝宝石，晶莹剔透、波翻浪涌，气势磅礴的地中海时耳畔似传来《致大海》吟诵之声：“我听着你的，喧声呼唤。”，当登上游艇，看见地中海面波涛汹涌，浮光跃金，天海间一片金碧辉煌，又想起普希金激情诗句：“我还没有热烈地拥抱你，大海！也没有让我的诗情的波澜，随着你的山脊跑开！”，随之高呼:“地中海，吾来矣！”老师的浪漫情怀感染着我。特别是看到老师深海搏浪更是感人至深，老师的勇气和魄力让我佩服得五体投地。更为老师文章结尾的:“余等此番搏浪地中海，非仅享受大海游泳之特别乐趣，亦为身心之磨砺与检验，更为致敬大海、为生命礼赞也。”的感言而点大大的赞！谢谢老师精彩分享！



谢谢审阅老师！你们辛苦了！🦀🦀🦀🦀🦀🦀