<p class="ql-block"> 为了充分发挥教师的群体智慧，让教师个体在研究交流思想碰撞中博受众长，择善而从。9月24日，第五小学五年级语文组全体教师进行了第三单元的集体备课。</p> <p class="ql-block"> 第三单元选编了《猎人海力布》和《牛郎织女》两个民间故事。这两个世代相传的民间姑事，主人公都是普通的劳动者，故事情节蕴含着丰富的想象，充满浪漫色彩，表达了劳动人民对幸福美好生活的期盼与追求。本单元的语文要素是“了解课文内容，创造性地复述故事”。这是在中年级“详细述”“简要复述”的基础上提出的进一步要求，旨在让学生把故事讲得更生动，更有吸引力，发展创造性思维，培养丰富的想象力。</p> <p class="ql-block"> 主备人张立敏老师提出教学本单元时应注意以下几个问题：一是要准确把握创造性复述的要求；二是要准确把握缩写的尺度；三是要加强整合，灵活调整单元内各板块的内容；四是充分利用本单元课后练习活动化设计，增强教学的趣味性；五是本单元选取的这两个民间故事，篇幅较长，情节也比较曲折，适合运用阅读策略单元学过的方法，一边用较快的速度默读课文，一边预测故事的发展，了解故事的主要内容，感受人物形象。</p> <p class="ql-block"> 组内老师们凝思聚智，从自身疑惑、学生学情、教学方法建议等方面进行了探讨，在相互交流、碰撞与冲突中蹦出“思想的火花”。</p><p class="ql-block"> 秋风送爽征帆满，扬帆起航正当时。备课活动为老师们搭建了互相交流的平台，解决了许多困惑和实际的教学问题，并给予了针对性的教学建议，丰富了我们的教学经验，促进了我们的教学成长。</p>