<p class="ql-block"> 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。</p><p class="ql-block"> 一个人遇到好老师是人生的幸运，一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。</p><p class="ql-block"> 习总书记强调，“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。教师要时刻铭记教书育人的使命，必须把党光荣的革命传统和鲜明的红色基因传承下去，守好党的重要阵地，讲好中国共产党的故事，激励学生继承优良传统，赓续红色血脉。</p><p class="ql-block"> 《爱国主义实施纲要》指出：“把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学的主渠道作用。”教育部在《中小学德育工作指南》中提出贯彻“立德树人”教育理念，明确要求加强中小学理想信念教育、社会主义核心价值观教育，加强革命传统教育，传承红色基因。</p><p class="ql-block"> 习总书记提出的“四有”好老师要求，是我的实践准则，更是我的毕生追求。我从教30年来，始终秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，甘作人梯，甘当铺路石，自觉坚守精神家园、坚守人格底线。我始终对学生严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，潜移默化地传承红色基因。用红色精神和红色文化感染人、鼓励人、激励人，引导下一代不忘初心、牢记使命。</p><p class="ql-block"> 在我漫长的30年教学生涯中，能够从一名代课老师，通过自学考试，成长为一位公办老师，其间经历许多不为人知的辛酸苦辣。正是对教育事业的热爱，成为我坚守在这个平凡岗位上的精神支柱。虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。</p><p class="ql-block"> 红色基因教育是灵魂工程。红色文化是铸魂育人的精神动力和财富，是立德树人的重要组成部分。干一行、爱一行，专一行、精一行。 在平凡岗位上续写不平凡的故事。 </p><p class="ql-block"> 在不同的年代，我会千方百计，与时俱进地采用符合时代特征的教学手段，用爱心感化学生的心灵，渗透红色基因，谱写红色赞歌，传承不朽的红色精神，熏陶着一颗颗红心，助力学生奔赴红色梦想！</p><p class="ql-block"> 以下就是我从漫长的教学生涯中撷取的一朵浪花，这朵浪花既见证了历史的变迁，时代发展的日新月异，也见证了沭阳教育从落后到飞黄腾达的“蜕变”！</p> <p class="ql-block"> 《骑车奔赴新梦想》</p><p class="ql-block"> 1993年，我高考落榜后，由于家庭经济困难，放弃复读，采纳了母亲的建议，选择到沭阳耿圩的淮西小学边代课，边参加自考。以此来圆自己继续求学之梦，实现母亲在教育事业上后继有人的愿望…… </p><p class="ql-block"> 当时的乡村小学，教师的主力军主要是一些转正的民办教师和合同教师，他们年龄偏大，知识结构老化。我和几个代课老师的加入，无疑为学校注入了新鲜血液，带来了勃勃生机！</p><p class="ql-block"> 当我第一次踏上讲台，望着同学们求知的眼神，我暗下决心，要认真上好每一堂课，尽我所能教好每一位学生。每一次用心，不断凝练授课技巧，让知识浸润学生心田。用青春的誓言践行对职业的热爱。用心去关爱，用情去呵护，用青春的温暖覆盖在每一位学生的心田。细心关爱学生，陪伴他们成长。走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐，用青春的担当收取最美丽的姿态。用青春的真诚，传递爱的正能量。让知识有温度，人生有厚度。用青春的力量，培育祖国的花朵。</p><p class="ql-block"> 在自考的那几年，我一直教五年级毕业班（当时没有六年级）的语文。九十年代初，由于农村没有普及幼儿园，小学生读书较迟，年龄都偏大，再加上没有教学经验和多媒体资源，如果没有足够的知识储备，很难驾驭高年级的语文课堂，有时还需要拓展延伸。当初流行的口号是：想给学生一碗水，教师必须拥有一桶水。于是，我不但专心学习自考教材，而且忙中偷闲地浏览母亲自己花钱征订的教育报刊，并学以致用，把相关知识灵活地运用到课堂教学中，适当地提高知识难度，开阔学生视野。学生们”亲其师，信其道”。他们不但喜欢我精彩纷呈的语文课，而且更喜欢我朝气蓬勃的人。</p><p class="ql-block"> 学生是向师性很强的群体。不论是教师的学识，还是仪容仪表，都会潜移默化地影响着学生的一生。我之所以喜欢干净整洁，就是受我当年初一的语文老师——倪玉萍老师的熏陶。我要像倪老师一样，做一个精致的女人。于是，每天都打扮得体面漂亮，给学生带来愉快的心情。我和班上的女孩没有年龄代沟，她们喜欢效仿我的穿着打扮，只要我第一天梳着什么样的发型，第二天，班上就有大部分女孩“盗版”。她们每天上放学都形影不离地尾随着我，向我问些好奇的问题，我都不厌其烦地给予回答。我们亲密无间，她们都开心地称我“学问姐”！</p><p class="ql-block"> 有时自考前，我会随身带着自己整理的知识点小抄，随手掏出，让她们提我背，她们也很乐意。背完，我们再一起听村大喇叭里沭阳广播电台播放的点歌节目。当时最流行的歌曲有郑智化的《水手》，刘德华的《忘情水》，周华健的《花心》，毛宁和杨玉莹合唱的《心雨》等歌曲。我边听边唱，边向她们解释每首歌的深刻内涵，并要求她们珍惜青春年华，努力学习。活泼可爱的女孩们，领会精神内涵后，便手舞足蹈地学唱，欢快的歌声在乡间砂礓路的上空久久回荡…… </p><p class="ql-block"> 这些不经意的举动，却为学校平时的文娱生活带来了丰富的资源。我们一批年轻人，不但专注于教学，而且热衷于文艺。每次乡文教举办“庆元旦”或“庆六一”文艺汇演，盛雪峰和邵福生两位老师负责策划，我负责撰稿，朱海霞、张小华、陈利、姜荣等负责排练，我们齐心协力，通力合作，每次参赛，我们战无不胜！我印象最深刻的是，陈利和张小华排练的歌伴舞——《甜蜜蜜》，曾获一等奖！ </p><p class="ql-block"> 让我记忆犹新的是：学校有对双胞胎姐妹——陆欢欢和陆甜甜，两个女孩活泼开朗，聪明伶俐，还说一口标准流利的普通话，非常适合演讲或朗诵。记得我曾亲自撰写并辅导她俩国庆演讲稿《祖国啊，母亲》。参赛那天，我特意骑了父亲的“永久”牌大自行车，亲自带队，一前一后（一个坐前大杠，一个坐后座）背着姐妹俩。路上，我引经据典，向她们概述中华民族上下五千年悠久历史和灿烂文化，增强她们对祖国的了解，给她们指点江山，强调赛场上该如何淋漓尽致地表达爱国情怀。由于姐妹俩心有灵犀，配合默契，表演出色，获得了一等奖。 在凯旋而归的路上，两个女孩边津津有味地吃着我买的零食，边听我讲红色故事。我谆谆教导她们要努力学习，不断用知识充实完善自己，将来更好地发挥特长。姐妹俩喜笑颜开地连连点头。 九十年代初，由于农村产业结构单一，经济落后， 大部分农民并没有摆脱贫困。虽然自行车已在城市普及，但贫困的农村并没有完全普及。</p> <p class="ql-block"> 当时，我家中的一辆新“永久”牌大自行车。是父亲开会专用，而我和母亲上下学，多数步行。</p><p class="ql-block"> 后来，在城里工作的大姑妈，为了关心鼓励我坚持自考，为我每次去县城自考考点考试提供方便，就送我一辆精美的小型变速车。为了节省时间用于自学，我每天上下学就骑上这辆心爱的自行车。成为乡间小路上一道亮丽的风景线！也引来了许多大男生羡慕的目光！</p><p class="ql-block"> 班上有些顽皮的男生，还会屁颠屁颠地跟车追赶我，追上后，兴高采烈地用力推一把，我稳住车把手，不用骑就飞速向前，他们就开怀大笑，在笑声中，不知不觉地增进了师生感情，构建了和谐的师生关系。男孩们就更亲近我了，竟然向我借车体验快感。我毫不吝啬地答应了。</p><p class="ql-block"> 于是，一群男孩就蜂涌而至，抢骑自行车，你一程，我一程，唱着歌《我们走在大路上》，风驰电掣地奔跑在乡间小路上，尘土飞扬中，回荡着他们斗志昂扬的歌声…… </p><p class="ql-block"> 等全员体验后，他们才意犹未尽地把疲惫不堪的车归还我。并感激涕零地说：“老师，你真好！你的变速车，给我们这些穷孩子们带来了快乐和梦想。从今往后，我们一定听你的话，努力学习，考上大学，为家乡建设贡献力量！”</p><p class="ql-block"> 我也趁机激励他们：“好男儿志在四方！在贫困条件下，在逆境中，不要怨天尤人，要奋发图强，克服困难才能成长为国家的有用人才。希望你们坚持梦想，将来研发出更高级的交通工具，带领父老乡亲走出贫困的小乡村，闯出一片更广阔的天地，过上幸福安康的生活！” </p><p class="ql-block"> 男孩们异口同声地答应着，纷纷讨论，畅想未来。其中一个男孩说：“老师，你今天大方地让我们尽兴骑自行车，将来，我会开汽车来接你！”在那个连一个耿圩镇也找不到几辆汽车的年代，男孩的话，让我激动不已。我急中生智勉励他说：“老师相信一定会等到这一天，而且我要乘坐你亲自研发的汽车！”男孩们又激情高涨地说：“只要今天骑过老师自行车的人，将来都要用自己奋斗换来的小汽车，带着老师兜风！”说完，我们都捧腹大笑起来，希望的小乡村上空，回荡着经久不息的笑声…… </p><p class="ql-block"> 有位哲人曾经讲过，“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”只有最优秀的人从事教育，才能培养出更优秀的人。</p><p class="ql-block"> 班主任工作是一项用心灵陪伴心灵、用青春点燃青春、用梦想照亮梦想的事业。</p><p class="ql-block"> 习总书记指出：“广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。”</p><p class="ql-block"> 《习近平总书记谈关于好老师的四条标准》中指出：一个好老师，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦、让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。</p><p class="ql-block"> 若干年之后，双胞胎姐妹都考上了师范院校，现在成了城区学校的骨干教师。而当初骑过我自行车的男孩们，有好几个考上了重点大学，成为国家栋梁之才！其中的那个准备用汽车接我的男孩，如愿考上了吉林大学汽车工程学院，专注于汽车工业设计中的车身工程设计，毕业后，投身于新能源汽车的研发，正在为国家的汽车事业贡献自己的青春年华！</p> <p class="ql-block"> 每到逢年过节，男孩就会给我发祝福信息，感谢我当初的自行车，助力他们奔赴红色梦想。他说自己曾经感受过温暖，获得过帮助，现在他要延续正能量的传递。他还许诺：在适当的时机，他会开车接我去参观他们的汽车企业！感受科技强国带来日新月异的巨大变化！</p><p class="ql-block"> 对于老师来说，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用爱培育爱、激发爱、传播爱。在严爱相济的前提下，我用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心培养出一个有理想，懂得感恩的孩子，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。 都能享受到成功的喜悦。这就是红色传承中最宝贵的精神财富！ </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">参考文献：</p><p class="ql-block">[1]《习近平谈治国理政》第三卷（2019年3月4日</p><p class="ql-block">[2]北京大学出版社《新教育梦想》</p><p class="ql-block">[3]江苏教育 2020年7月周二刊第49期</p><p class="ql-block">[4]何丹 《陶行知的教育思想》吉林文史出版社</p><p class="ql-block">〔5]于永正 《于永正教育文集》或《我是怎样教语文》 教育科学出版社</p>