聚焦核心素养，深入课堂教学—濮阳县第二实验小学

春天

　　金秋启航，共赴新程。为进一步明晰新学期的工作方向，提升教育教学质量。2024年9月24日上午，濮阳县第二实验小学综合组开展了新学期第二次教研活动。各教研组在组长的引领下，精准分析现状，查找不足，围绕“聚焦核心素养，深入课堂教学”等方面进行了交流研讨。进一步优化了各学科的课堂设计，讨论制定了详实的提质方案，为新学期的教育教学工作打下夯实的基础。

　　综合组主任王红利主任主持本次教研活动，任务驱动——学习新课标，老师们共同学习了新课标教学的新方向。

　　体育组各个任课老师以"学好新课标、用好新教材、建设新课堂”为主题，从新课标变化、新课标的实践运用为全体综合组老师们进行了全面的详实的介绍。

　

　　小学体育教研应聚焦核心素养，深入课堂教学。在教学中体现运动能力、健康行为和体育品德，如通过“小兔子跳跳”等游戏培养基本动作技能，教导体育卫生习惯和遵守纪律，培养勇敢顽强、公平竞争等品质。可采用创设情境、多样化教学方法、分层教学及评价反馈等策略，激发学生兴趣，提高教学质量，为学生全面发展奠基。

　　

　　

　　

　　美术组老师们认真研读《（2022年版）义务教育美术课程标准》、钻研教材、明确单元、年级和学期教学目标，教师们更要互学互助，提高自身教学能力，确保新学期美术教学工作的有序开展。

　

　“唯有出发，方有可能到达。”科学老师结合自身经历，分享了对新课标教学之利弊的辩证思考：此种创新需要教师具备较高的专业素养，得与失之间，探索与实践仍在继续。

　　音乐教育的目标是培养享受音乐艺术——爱听音乐的人，使用音乐功能——会用音乐的人，参与音乐活动——乐于表演的人，理解音乐文化，支持音乐事业的人。

　　最后，王主任以学科为小组对本学期的重点工作和主要任务进行了分析和部署，各位老师立足本学科的特色，在新要求和目标的引领下，不忘初心，砥砺前行。

　“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!