<p class="ql-block"> 9月24日上午回民区光明路小学全体语文教师开展“大单元视域下教学评一致性的教育教学活动的探究——创建生长式语文课堂”主题教研活动。赵佳妮副主任主持，分管教学徐燕飞副校长参加。</p> 语文老师们深研新课标，依据语文学习的六大任务群，梳理出六大单元课型。教师能够从大单元教学的宏观角度审视语文教学内容，将分散的知识点整合为有机的整体。帮助学生建立系统的知识体系，更好地理解语文知识之间的内在联系。<br> 同时教师可以深入挖掘教学内容的核心价值，引导学生进行深度学习。通过对主题的深入探究，学生能够培养批判性思维和问题解决能力。 上学期语文教师经过一学期对“大单元视域下教学评一致性的教育教学活动的探究——引领学生走向深度学习”的研究与实践以及在培训中学习、教育著作梳理，找到适合我校语文学科特点的四种教学路径。在本学期的教学中将深研“导读+单篇+整合式比较”单元整体教学和“导读+单篇+总结式提升”单元整体教学两种教学路径。创设富有吸引力和挑战性的活动主题。引导学生进行多维度的整合学习，拓宽学习视野，提升学生的语文核心素养。<div><br></div> 王如凤、赵向宏、赵鑫三位骨干教师将在之后的三次大教研活动中以“大单元视域下教学评一致性的教育教学活动的探究——创建生长式语文课堂”为主题，组织本年级组教师进行单元整组备课的教研展示。 <p class="ql-block"> 赵佳妮副主任又对语文教学常规、特色作业、语文特色活动进行具体安排布置。</p> <p class="ql-block"> 徐燕飞副校长强调：语文教研不是一个人的事情，需要团队的合作和支持。与同事组成教研团队，共同开展课题研究、教学观摩、经验交流等活动。在团队中，大家相互学习、相互启发，共同提高语文教学质量。</p><p class="ql-block"> 同时还建议老师们深入研究教材，要仔细分析教材的编写意图、结构体系和内容特点，挖掘其中的教学价值。同时，要关注不同版本教材的差异，借鉴其优点，丰富教学资源。</p> <p class="ql-block"> 教研之路虽然是一条漫长而艰辛的道路，但也是一条充满收获和喜悦的道路。光明路小学语文团队将会继续在教研之路深耕，坚持不懈地努力，不断探索和创新，一定会在语文教研的道路上取得更大的成就。</p> <p class="ql-block">图片：张月英</p><p class="ql-block">撰稿：赵佳妮</p><p class="ql-block">初审：徐燕飞 </p><p class="ql-block">复审：马晓云</p><p class="ql-block">终审：马红莉</p>