<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”下了半个多月的雨的银川,近来天气也渐渐晴朗了起来。一切都是那么的美好!在学习这条路上,我一直保持“乐学派”。在成长的路上,永远需要向他人学习。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 很多问题不是自己拍脑袋想出来的,而是从别人这学过来的。越是和优秀的人在一起,成长也就越快。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 正如《人民日报》上说的:“每时每刻要和优秀的人一起走,跟随光,遇见光,靠近光,追逐光,成为光,散发光。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今天上午,通过听阅海小学马艳老师授人教版六年级上册《扇形统计图》,马老师通过情景教学轻松引入课题,使孩子们一下子对这堂课有了兴趣,从而形成数据意识和初步的应用意识。孩子们尝试在真实的情境中发现和提出问题,探索运用基本的数量关系,以及几何直观、逻辑推理和其他学科的知识、方法分析与解决问题,形成模型意识和初步的应用意识、创新意识。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在解决问题的过程中,体验成功的乐趣,相信自己能学好数学,感受数学的价值,初步认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑的习惯。数据的收集、整理与表达的教学。从实际的情景和真实问题入手,引导学生在条形统计图的基础上,进一步学习统计图。引导学生了解扇形统计图可以更好地表达和理解百分数,体会百分数中部分与整体的关系。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过胡教研员的分析与指导,说这堂课将会将会参加全国性的讲课比赛,让同仁们提出点评和宝贵的建议。同仁们毫不吝啬的纷纷点评,更是在“以直为曲”(怎么能在课堂上把线形图快速的在圆里绘制成扇形?)提出了很多宝贵的建议。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 下午的集体备课就更有趣了,班主任任老师给我们介绍了如何备课,通过语文备课展示,给我们一些启迪。任老师的话音刚落,同仁们激动的展开了以小组为单位讨论的备课中,小伙伴们,你一句的我一句,如何把新课标下的大单元教学为背景的课准备的更完美一些。经过几番激烈的讨论后,听从小组长的工作指挥细分了我们每个人的备课任务。通过小伙伴的合作,利用了一个下午的时间,我们所备的课有了初步的形成。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在整个下午的备课中,我们一直沉浸在时光里,也许更多的是享受在一起学习吧!不仅看到了集体的合作精神,还感受到了人文关怀。比如:小伙伴做完自己的任务了,给其他的小伙伴泡咖啡,拿点儿小零食,也淋漓精致地展现了“仁爱”精神。不知不觉,一个下午飞快的过去了,再看时间时,已是晚饭点了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研修,是一场修行。在这场修行中,我们需要学会与优秀的人同行,学会从他们身上汲取能量和智慧。同时,我们也要学会自我反思和自我提升,不断超越自我,成为更好的自己。如果我们想变成光,那一定是先接近遇见光,靠近光,追随光,才会成为光,才会散发光。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>