落实五步教学 打造高效课堂—骨干教师示范课展示研讨活动

璎珞

　　为了全面落实万柏林区实验中学“五步教学”课堂模式，全面提高学生发展核心素养，深入推进教学改革，促进教师互相交流借鉴，构建“以学生为主体”的优质高效课堂，2024年9月20日下午，万柏林区实验中学语文组特组织本学期第一次课例展示研讨活动。

课堂展示

　　本次课例展示由青年骨干教师杨溪为我们呈现了一堂充满语文味儿的创新趣味课堂《你是人间的四月天—一句爱的赞颂》。

　　杨溪老师在带领学生明确学习目标的前提下正式进入课堂，用配乐朗诵的方式回顾了上节课的内容，做好衔接；接着创设情境，关注学生当下，提出共同制作时光CD的任务，极大的激发了孩子们的学习兴趣。

学生们优美的读书声

情境任务一:设计封面，定格最美瞬间

杨溪老师主要以小组合作的方式请同学们为 CD 制作封面，学生们展示出自己为文本作的画，并写出推荐语，这样既做到了文本赏析，完成了应试的目的，又在一定程度上增强了课堂的趣味性，使孩子们的参与度不断提升。

情境任务二:镌刻心语，赠予最美的你

杨溪老师主要以自主学习的方式引导学生思考文中“你”的指向性，了解相关背景，进而推出文章的主旨与情感；并基于文章的理解，创作几节小诗作为CD赠言，表达感受。此要求由景到情，再由情到写，帮助学生更好地传达自我。

专题讲座

　　课例展示结束之后，杨溪老师为大家做了题为《落实五步教学 打造高效课堂》的专题讲座。杨老师先同大家一起回顾“五步教学法”课堂模式，并结合本节课的内容具体说明实施过程；再结合新课标理论说明此次教学目标的设立依据；基于当前学情，注重以合作学习和自主探究为主要形式完成此次活动。

最后寄语:

欲师者，温故而知新；

欲达者，吐顾而纳新；

欲强者，明故而创新

交流研讨

　　最后，教研室主任张志芳主持了本次研讨会，参与本次活动的校领导及全体语文教师围绕本节课进行交流讨论，大家畅所欲言，从教师与学生、教学内容、教学手段等多方面给予了高度的评价，并给新进的年轻教师树立了好的示范引领作用。

年轻教师石雨静在听完杨老师的课后，对自己的课堂把控有了新的认知，她认为大情境任务驱动能够高效完成源于“新”，精心的设置，精美的呈现，语文味才能自然而然起来。

教务处主任张锦英则从学生的角度谈了此次听课的感受，她认为体验和感知是本堂课最大的收获，在听课的过程中，感受到了语言美，甚至有了尝试创作的想法。

教研室主任张志芳提出，通过活动带入课堂，真正做到把课堂还给学生，把讲堂变成学堂。

区教研室秦老师强调，语文课要成为一种享受。本节课目标制定准确；任务情境有创意；配乐朗诵也很美，但如果能够使朗诵贯穿始终，就能更好地传达出美感。

副校长张变萍提出在落实五步法的过程中，如何利用经验，更好地完成任务，致使目标达成，是每个老师应该思考的问题。语文课是思政课，德育与教学是相互融合的。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次课例展示活动只是一个开始，相信在“五步教学法”的深入贯彻落实之下，教师们能不断发现问题，解决问题，互相交流，取长补短，努力实现教学水平的新突破。