七上语文第一单元阅读综合实践

婧待花开

朱自清的《春》，以生动形象的笔法，多层次、多角度地描写一个特定时令的景象；老舍的《济南的冬天》，描写和赞美济南在一个季节里的风貌；刘湛秋的《雨的四季》，则不限于一时一地，描写了大自然四季中多姿多彩的雨；四首古代诗歌，或观沧海，或泛江河，或寄友人，或诉秋思，所描写的景色和所抒发的情感各异，但都很精彩。

只有朗读才能玩索每一词每一语每一句的义蕴，同时吟味它们的节奏。

——朱自清《朗读与诗》

各小组积极筹备中

第一组四个女生朗诵《济南的冬天》

第六组五人组合诵读《春》

第二组全组上阵诵读《春》

第五组全组诵读《雨的四季》

第四组全组诵读《春》，自制ppt，准备最为充分。

第三组三人组合诵读《雨的四季》

班级诵读评分前三小组:

第三、四、一组。

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本节课中我们在阅读中感受了自然的美妙，在朗读中体会了汉语的美。