“国培计划(2024)”——吉林省农村学校资深教师培训(小学数学)项目明通小学丰江路小区观摩纪实

李平

卷首语 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有理想信念</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有道德情操</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有扎实知识</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有仁爱之心</b></p> <p class="ql-block">  2024年9月23日,“国培计划(2024)”——吉林省农村学校资深教师培训(小学数学)项目全体成员有幸来到明通小学丰江路校区观摩。</p> 参观校园文化 马玺琼校长《共融求生 构建学校美育新生态》 <p class="ql-block">  马玺琼,高级教师,昆明市盘龙区明通小学丰江路校区校长,春城教学名师,昆明市优秀园丁,盘龙区马玺琼名师工作室负责人。</p> <p class="ql-block">  活动伊始,明通小学丰江路校区执行校长马玺琼向在场的老师们阐述了学校的美育理念。</p> <p class="ql-block">  马玺琼校长在“共荣共生 构建学校美育新生态”主题分享交流会上,详细介绍了学校在环境育人方面的独特创新与改革措施,以及如何推动学校美育向新常态发展。她还从美育特色课程实施、各项活动开展、团队合作等方面,向观摩队伍展示了明通小学教育集团丰江路校区美育的理念和成就。</p> 郝学兰老师带领小学数学班参观美育长廊 <p class="ql-block">  老师们参观了明通小学教育集团丰江路校区的美丽校园,感受了学校浓厚的学习氛围和丰富的校园文化。</p> 聆听名师讲座 李洁主任《值根德育 以美育美》 <p class="ql-block">  明通小学教育集团丰江路校区办公室主任李洁为学员们带来了“植根德育 以美育美”专题分享会,学员不仅了解到明通小学教育集团的办学理念、办学条件,还学习到如何将校园美育文化与孩子们的兴趣和认知水平相结合,创造出既有文化底蕴又有教育意义的美育特色课程。</p> 杜婕老师《携手传统 面向未来》 <p class="ql-block">  明通小学丰江路校区杜婕老师从美育校园环境创设、美育特色课程构建、美育特色活动实践三个部分和大家分享学校美育开展情况。学校营造浓厚艺术教育氛围,为孩子们进行美育启蒙,让孩子们从生态里感知艺术,在艺术中寻找生态,让环境成为“会说话的老师”。</p> 马玺琼校长《“以学为主”学习任务和学习活动在教学中的实施》 <p class="ql-block">  马玺琼老师带来《“以学为主”学习任务和学习活动在教学中的实施》专题讲座。马老师首先介绍了“以学为主”的课程理念,主要体现为:一切为了儿童、高度尊重儿童、全面依靠儿童三个方面,教师在教学中要把课堂还给学生,构建生本课堂,打造魅力数学。最后马老师从学习任务、课程体验、学习活动评价、案例分析四个板块给老师们分享了“以学为主”的教学实施策略,为老师们的实践研究提供了方向。</p> 观摩课堂教学 韩益铭老师授课《倍的认识》 <p class="ql-block">  教师利用固定标准量和变化标准量来寻找倍数关系的两个不同层次的活动安排,通过图形直观、演绎推理、类比分析等方法让学生亲身经历对倍的深入认识,并且在比较中不断加深对标准量的认识,又在不断的素材变化中理解并运用倍来解决问题。整节课教师利用大量教学素材从图形逐步上升为模型,步步提升,层层深入,准确的把握了教学重点,合理高效的突破了教学难点。真正从概念教学的领域发散了学生的思维。</p> 马玺琼名师工作室团队《倍的认识》反思与评课 <p class="ql-block">  首先韩益铭老师针对自身教学进行了深入的反思。其次,袁文娟老师对比多个版本中的《倍的认识》以及数学课程标准(2022版)进行详细的分析。最后谭菊老师根据团队成员的磨课过程及遇到的问题深入浅出地点评给在座的老师们都有了很大的教学启示。</p> 总结学习感悟 <p class="ql-block">  本次“国培计划(2024)”——吉林省农村学校资深教师培训(小学数学)项目一班三组观摩教师们收获了宝贵的教学经验和教育理念。我们相信,这些宝贵的经验和理念必将成为我们未来教学工作的有力支撑,为我们的教育教学工作注入新的活力和动力。</p> 结束语 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">心有大我、至诚报国的理想信念</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">言为士则、行为世范的道德情操</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">启智润心、因材施教的育人智慧</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">勤学笃行、求是创新的躬耕态度</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">胸怀天下、以文化人的弘道追求</b></p> <p class="ql-block">摄像:李平</p><p class="ql-block">编辑:李平</p><p class="ql-block">审核:藏春野</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">出品:一班三组</span></p>