<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 春风化细雨 红烛映丹心</b></p><p class="ql-block"> “我愿教会学生绘画，让她们懂得热爱自然；我愿教会学生书写，让她们了悟文明悠远；我愿教会学生欣赏，让她们感受艺术万千……”这，是一名美术教师的初心，为了坚守这份初心，她一直默默地耕耘在教育教学一线，用一颗赤子之心践行着对美育事业的忠诚。她，就是长春市朝阳区明德小学校美术教师汪东伟。</p> <p class="ql-block"> 从事教育教学工作以来，她忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排。工作上有强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，时刻以一个优秀教师的标准要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。</p> <p class="ql-block"> 一、悉心育人，为梦导航</p><p class="ql-block"> 在教育教学工作中，汪老师认真遵照新课标的要求，遵循美术教育原则和规律，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真备课，认真上好每一节课，让学生把握基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也让学生学会鉴别美和创造美，以美育促进德育的发展，提高了学生的审美能力。她以严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教育教学工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。在日常教学中，坚持做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。为提高学生的学习积极性，她不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。</p> <p class="ql-block"> 二、专心教学，深耕课堂</p><p class="ql-block"> 为立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，汪老师不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。</p> <p class="ql-block"> “读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正”。作为美术教师，不仅要具备娴熟的美术表现技法，还要有渊博的知识和先进的美育理念。所以，汪老师一直坚持学习新课程标准及相关理论，认真参加各级组织的新课标培训及各类美术讲座，阅读相关的书籍。通过学习，她树立先进的教学理念，立足于校本教研，应用于课堂教学实践，力求让美术教学更具特色。新课程标准颁布后，艺术课程标准发生了许多变化，令汪老师时刻充满着动力与灵感，但也常常倍感压力。在完成日常教学工作的同时，她认真研读艺术课程标准，积极参加艺术教育相关培训，经常熬夜备课搜集资料，深学践悟，细思笃行，勇于提升自己的教育教学能力，努力为学生营造丰富多彩、学有所获的美术课堂。</p> <p class="ql-block"> 三、潜心教研，初心不忘</p><p class="ql-block"> 汪老师会根据学生的实际情况选择教学内容。在教学中经常会遇到学生对所学内容接受困难的情况，究其原因，无非是因为学生的基础较差，或者缺乏兴趣。这时，汪老师就会有选择的进行教学。比如：在写生时学生总是画不好房屋，汪老师会先了解学生的情况，她发现很多的学生都是因为透视没掌握，才不知道怎样画，如果先让他们了解透视规律，让学生有了画好的基础和信心，激发出他们的表现欲望，再带他们去写生就会产生不一样的效果了。汪老师还会根据学生的年龄特征选择相应的教学内容。不同年龄段的学生有不同的喜好。在教学中如果选择学生喜欢的内容，会大大提高学生的学习兴趣，产生极大的学习内趋力，这样一来教学效果就非常显著了。</p> <p class="ql-block"> 汪老师深知艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术，在教学中尊重孩子不一样的兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式方法，使他们形成自我独特的风格。在美术教育中有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛、故事等教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由发挥，让学生在视、听、触觉中培养创造性的思维方式，让艺术滋养孩子们的心灵。</p> <p class="ql-block"> 汪老师勤恳踏实、爱岗敬业，在自己的岗位上默默奉献。她潜心教育教学，不断完善、提升、超越自我，用青春和梦想坚守着教育情怀，用言行诠释着当一个教师的神圣职责。她善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，她和蔼可亲，平易近人，深受学生喜欢。她经常与学生畅谈人生、理想、交流感情，用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了学生们，积极的思想象太阳，照到哪里哪里亮，这也是每个老师默默耕耘的法宝。她的教育梦想是：让每个孩子快乐地拿起画笔，画出自己心中的天地，做一名美和爱的使者，一起描绘美好的明天。生活向阳，人生向暖，潜心育人，不负韶华，做天底下最幸福的老师。</p> <p class="ql-block">来源丨党总支部</p><p class="ql-block">摄影丨信息中心</p><p class="ql-block">初审丨汪东伟</p><p class="ql-block">复审丨高宏</p><p class="ql-block">终审丨张玉英</p><p class="ql-block">编辑丨信息中心</p>