<p class="ql-block"> 携一缕书香，润秋日时光。对教师而言，读书应称得上是最快乐的修行。 9月23日，常芳名师工作室举办读书交流活动，各位成员就暑假里所读书目进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 《有滋有味教语文》以独特的视角和鲜活的教学案例，展现了一位优秀语文教师的成长历程和教育智慧。作者分享了许多他的教学经验和教育理念，让我对语文教学有了全新的认识。他的教学经验丰富，教育理念创新，这些都为他在教学过程中实现自己的价值提供了坚实的基础，同时，也让我意识到，只有不断学习、不断进步，才能在教学生涯中实现自己的价值。(王芳)</p> <p class="ql-block"> 《有滋有味教语文》这本书以它独特的视角和鲜活的教学案例，展现了一位优秀语文教师的成长历程和教育智慧。刘祥在这本书中，以自己的成长经历为主线，展现了他从一名初出茅庐的新手，逐渐成长为一位优秀的语文教师的历程。在这个过程中，他对语文教学的理解和实践始终贯穿着他的职业生涯。他以“最好的滋味是人情味”为主线，将教学与生活紧密相连，让我重新认识了语文教学的内涵和价值，我受益匪浅。它让我重新认识了语文教学的价值和魅力，也为我提供了一位值得学习和借鉴的优秀教师榜样。我相信这本书会给每一位热爱教育事业的朋友们带来深刻的启示和帮助。(任慧娟)</p> <p class="ql-block"> 在静谧的夜晚，手捧《上一堂朴素的语文课》，仿佛踏入了一场心灵的远行。书中记录的著名语文大师的教学片段，让我受益匪浅。原来语文课堂没有什么固定的模式，通过教学理论学到的教学模式，从导课、作者介绍、生字词学习，到初读、品读、悟读、拓展延伸、小结。这些课堂环节，是可以根据不同的文本，学生的思维状态适时调整的。能够让学生真正去感受到文字的魅力，思维能够深入其中。爱上语文课堂，就是一堂好的语文课。(陈芹)</p> <p class="ql-block"> 钱梦龙老师说“语文就是老老实实地教会学生读书。”《钱梦龙经典课例品读》一书，字里行间无不体现大巧若拙的智慧，这种教育智慧主要体现在他的“导读”艺术上。例如《故乡》一文，整个教学过程中学生在老师的引导下，围绕小说的特点，抓住人物、环境、情节逐一探讨交流，直至领悟文本的思想与主题。课堂娓娓道来，渐入佳境，这是一种境界，是“愈是真实有效的课堂愈是素雅到拙朴”的境界。</p> <p class="ql-block"> 读刘祥老师的 《有滋有味读语文》，愈发品出了语文的滋味。我深刻感受到教育是农业，不是工业，学生是种子，不是瓶子。刘祥老师用他的实践证明，一个优秀的语文教师不仅要有扎实的专业知识，更需要有丰富的人文素养和情感智慧，这本书让我对教师的职业有了更深的理解。在未来的职业生涯中，我会从这本书中汲取更多的营养，为实现自己的教育梦想而努力。(刘玉蓉)</p> <p class="ql-block"> 读特级教师钱梦龙的《钱梦龙经典课例》，我有茅塞顿开之感。一个个经典课例向读者阐释了语文老师该怎样上语文课。一要有语文课程意识；二要有学生为主体，教师为主导的活动理念；三要在教学实践出智慧。朴素的真理永不过时，而这背后自然是作为教师、语文人那诚挚的热爱永不消退！(王晶)</p> <p class="ql-block"> 杨绛说“每本书都别有天地，别有日月星辰。” 阅读是一种美好的遇见，让我们在阅读中遇见智者的思想，遇见贤者的精神，遇见更好的自己，遇见最美的成长。</p>