星火引路，共赴未来——华中师范大学附属千禧城小学2024秋季学期实习生与导师见面会

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　　9月9日，华师附属千禧城小学举行了2024秋季“星火引路 共赴未来”汉口学院实习生与指导老师见面会。本次见面会是即上次签约会后我校为汉口学院的优秀实习生提供的第二次实习机会。

　　汉口学院实习带队吴老师首先进行了发言，他提到每一位实习生都应珍惜这次宝贵的实习机会，虚心向指导老师们学习，应以积极的态度投入到实习工作中，展现出汉口学院学子的热情活力和自律自信。要严格遵守实习纪律，主动向指导老师学习，高标准、高质量地完成实习工作。

　　实习生们也依次进行了自我介绍，他们介绍了个人经历、成长愿景、兴趣特长等。其中叶琪老师代表全体实习生感谢千禧城小学给大家提供了宝贵的实习机会，实习生们也将以饱满的热情、积极的态度，全身心地投入到实习工作中，努力向各位指导老师学习，提高自己的教育教学能力。

　　随后，华师附属千禧城小学冯莉副校长讲解了学校实习政策和实习期间的规章制度，并宣读了实习生与导师的配对名单。冯校长还提醒在座的实习生老师们，需要以积极向上的精神面貌投入到实习生活中去，注意自己的言行举止，在学生面前树立良好形象。

　　华师附属千禧城小学刘峥校长对实习生的到来表示了欢迎，希望实习老师能通过这次亲身实践，在千禧城小学更好的丰盈自己的教育理念和实践素养，在实习中获得成长和进步。

　　此次见面会，让实习生们进一步加强了沟通交流，深入了解了学校的各项工作。实习生们也在接下来的实践中以爱心践行师德师风，以匠心彰显教师风范，在导师的引领下筑牢教育梦想，开启教育的新篇章。

　　实习已经一周，实习老师们纷纷做好听课记录，写下了自己的实习感想。

张静怡

　　经过一周实习听课，我深刻体会到了语文教学的独特魅力和重要性。在这一周中，我聆听了多位教师的精彩授课，每一堂课都以其独特的风格和深刻的内涵，给我带来了极大的启发。

首先，我感受到的是教师语言的魅力。语文教学不仅是知识的传递，更是一门艺术。教师通过声情并茂、简洁准确的语言，将学生带入课文的情境中，让他们在文字的海洋中遨游。这种富有感染力的语言，不仅能抓住学生的注意力，还能激发他们对语文的兴趣。

其次，教师对教材的深入理解和精心设计令我印象深刻。优秀的语文课堂离不开教师对教材的透彻把握和创造性运用。老师们不仅吃透了教材，还根据学生的特点和实际需求，设计了多样化的教学方法。通过多媒体教学、互动讨论等多种形式，他们将枯燥的知识变得生动有趣，真正做到了寓教于乐。

最后，课堂上师生之间的互动也让我感受到教学相长的真谛。传统的教学模式往往以教师为中心，而现代教育更强调学生的参与和体验。在这些语文课上，学生不再是听众，而是积极的参与者。他们在讨论和交流中，不仅学习了知识，还锻炼了思维能力和表达能力。这种活跃的课堂氛围，使得学习成为一种愉悦的体验。

在这期间，我不仅学到了许多教学技巧，更深刻理解了教育的意义。在未来的学习和工作中，我将不断努力，提升自己的专业素养，为培养更多热爱语文、善于表达的学生贡献自己的力量。

叶琪

　　来到华师附小千禧城小学，已经有一周左右的时间，听了孙老师讲课后,对我的之前的想法还是有一个冲击的，和我经历过的小学时期，确实不一样。在这一周中，令我印象最深刻的是孙老师参加的武汉市融合教育教师综合能力大赛，在这堂课上，我感受到了孙老师丰富的教育教学经验和卓越的教育教学能力，孙老师带领的四年级（3）班，朝气蓬勃如日出，意气风发少年时—这正是学生们的模样。

在后面不多的时间里，还是希望自己可以学习更多的教育教学和班级管理方面的实践经验。同时，也要观摩学习更多的优秀教师，在观摩学习当中更清楚的认识到自己的不足。对学生的回答做出机智的答复很重要，怎么做到正确、有效、及时的反馈，是值得刚刚到教学岗位上的教师学习和思考的。

周子婷

　　听了吴老师讲课后,我收获颇丰。吴老师授课的重点是确定学生主体地位，引导学生积极发言，让他们梳理清楚回答问题的脉络，从而组织好自己的发言，且能够条理清晰和准确地表达自己所想。这是对学生语言组织能力，创造力的一种培养。当我看到学生们积极举手，说出自己的答案后，我发现很多同学的回答是非常仔细并且是在短时间内经过自己思考的。最后要注意自然的课堂氛围，不能紧绷，要善于激发学生们思维的发散性与创造性，想出更多不一样、创新的答案。

崔存

　　通过这些天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。

以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。

通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师的课堂氛围是活跃的，而不是死气沉沉的。我每次去听老师的课，都能学到一些方法去调动学的积极性。

马欣然

　　先是听了刘老师的实际课堂教学，通过课堂教学我发现了，低年级学生的课堂教学和我想象中是不一样的，也许是因为许久没有了解过小学。后来听了一次完整的讲课过程——“语文园地一”，老师在教学内容和教学方法上都是采用的适合低年级学生教学的。比如：在内容上，会从课题引入，带领学生们书写课题，这样能加强学生们的识字和书写能力，课堂教学内容的进度不像高年级学生那样很快，而是要在低年级学生能接受的范围之内；在教学方法上，老师会在授课过程中，会采用开火车，摘苹果这些小游戏，来吸引学生们的注意力和提高学生们的课堂参与力。在接下来实习过程中，还需要向老师多多学习一些上课以及课堂管理技巧之类的。

周宇鸿

　　今天给同学们讲解了课堂练习，这是我第一次在讲台上，面对着49位同学，说实话，心里还是有些许紧张的，担心自己声音不够大，又或者语速过快等等，但是在看到同学们渴求知识的目光中，心里还是非常欣慰的，在这瞬间，我也体味到了为人师表的感觉，今天的课堂讲解练习虽说算不上完美，但是对我意义深刻，也让我更加的去体味到了老师这个职业，作为一名实习老师，在这一次的课堂讲解中，我也发现了我离一名真正老师的差距，自身还有许多需要完善的地方。

曹馨元

　　今天和陈老师交流了很多班级管理的事情，找了解了很多学生的家庭原因对他们的影响。学到了班主任在这些事物中应做的协调工作。

我越来越佩服，发自心底地尊重每一位坚守岗位的老师。学校的工作任务更多的是繁琐的，需要老师的细心和耐心，对于学生的学习生活，日常生活要投入全方位的关注，留意每一位学生的成长、变化、保护学生的安全、呵护他们的身心健康....这些行为在我的实习生活中，何时何地都能捕捉到。

朱春树

　　今天是实习生活的第六天，今天完整听完了一堂课。今天听的是由陈老师讲的第五课《七律*长征》，之前由于各种原因都是零零散散的听，并没有完整的听完一个老师的一课。今天听了陈老师的这一节课，我知道了上一节课的全部流程，尽管在此之前我听了十几年的课，但是全是以学生的角度去听讲的，而今天我却是以一个教师的角色去听讲，所站的角度不同了，我所关注的东西也不一样了，我要去注意如何展开对一节课的讲述，如何根据学生的神态变化，来调整教师的教学进度，来调整所讲内容。

今天令我感受颇深的是，陈老师在第二节课让学生们小组讨论整首诗的朗读情况、诗人情感的表达以自由分工合作的方式去完成任务。在小组讨论结束后，每个大组都上台分工完成自己的部分，在台上我看到了每个学生都自信的完成自己的任务，朗诵的同学深情并茂，表达作者感情的同学总结也很到位。这给我的体会就是，在以后的工作上，一定要给予学生足够的平台，让学生发挥自己的能力，展现自我。

闫勃池

　　今天早上进入班级去看了早读。总体来讲，同学们读的都比较认真。在第二节课的时候，我跟随着老师去听了一节课，使我受益颇深。老师以预习开头，导入出了需要提升阅读速度，就要有好的阅读方法。并让同学们举手发言有哪些阅读方法。然后让同学们进行阅读思考问题去整体的感知课文。注意一些生字的读音和字形，提高学生的生字词积累量。老师抛出了“和”就证明了他们存在不和，本文讲述了什么故事？什么时候的故事？几个故事？让同学们对于主题进行探究。又提问到3个故事之中的关系？让同学们更好的理解课文。同时老师讲述了司马迁的故事，和战国的历史背景，便于同学们更好的了解课文。同时也教导了同学们要像司马迁一样在困境中不要放弃目标。一节课听下来，使我收获颇丰。

舒梓泉

　　在这近一周的实习中，我收获颇丰，深刻体会到了作为一名小学教师的责任和使命。同时在老师的指导下，我也学会了实践中处理学生心理和行为问题的有效方法。孩子们的天真可爱让我感到无比快乐，能够参加他们的成长更是一种幸福，这段时间的实习更让我坚定了成为一名优秀教师的心。

李馨茹

　　实习期间，我印象最深刻的是赵老师讲的是开学来的第一节习作课，主题是:猜猜他是谁。这个模块的设置综合考察学生们的观察能力、表达能力和写作能力，因是第一次学生们较为正式的接触到大写作，以前都是以每日一事，日记体的形式来开展，所以上下衔接尤为重要。在正式讲课之前，老师便布置了两次的小练笔，来进行一些课前铺垫，以便课程更好的展开。以描写猪八戒、哪吒的句子导入，并让学生们来猜猜“他”是谁，来活跃课堂氛围，接着引出外貌特征，然后给提示词，同学们来进行描写。

本节课的重点和难点是让同学们区分外貌、性格、品质、爱好的含义，其开展形式主要是通过老师PPT展示，举例，学生仿写。描写时要共性中彰显个性，突出不同，老师便强调“他”的独特所在，并且以自身为例子。同时，在进行写作时，要与本单元的大纲进行衔接––新鲜感，那就是在描写中运用学生们熟悉的表达方法与修辞手法。

在整堂课中，老师举例引导，学生模仿，师生互动，生生互动，层层递进。

范雅梦

　　9月18日是实习的第七天，今天我带领同学们学习了《将相和》第一课时。这是我第一次正式地站在小朋友们的前面，正式地完成一堂课。刚踏进教室的那一秒，我十分紧张，也十分不安。我不确定自己是否能带领同学们学好这一篇比较难懂的课文。但是当我站在讲台上，看见下面一双双求知的双眼，我立刻坚定了下来。

在上课过程中，同学们十分积极，也十分聪明。对课文有自己的分析、理解，十分配合我的教学活动，课堂上也十分顺利。但是我也存在一些问题。陈老师也在课后及时点指出我的问题，并教导我如何解决，让我受益匪浅！

　　星火引路，共赴未来。我们相信，在双方的共同努力下，这些优秀的实习生老师定能圆满完成实习任务，为成为优秀老师、为教育事业奉献青春、智慧奠定坚实的基础。

图文： 孙佳妮

编辑： 欧阳平

初审：冯莉 曾艳玲

终审：刘峥 陈梅林