<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">暑假整理教学资料，偶然发现了王鑫锐同学的观察日记。感慨之余，以此为话题，笔者也来谈一谈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">他在日记中这样写道：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“端午节有划龙舟、吃粽子、带手链儿、挂葫芦等习俗。传说这些习俗就是不让鱼儿吃屈原。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“上午我和妈妈一起包粽子，我争着抢着要包，妈妈才让我包，我将江米上放了个枣，之后将粽叶取出。把江米放上去之后，五花大绑，一个丑陋的粽子出来了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“过了一会儿，粽子下锅了。在水里翻滚。好了，我取了出来，将丝绳打开，咬了一口，美妙极了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“端午节的习俗还有许多，由于客观原因，我们只能做几个。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">从内容来看，所写小事源于日常生活，小作者能够用火眼金睛捕捉稍纵即逝的灵感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">从语言来看，小作者能够做到个性化。三言五语，鲜活、生动、有趣，不打成人腔，不堆砌辞藻（这主要体现在第二自然段上）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">从分段来看，小作者是有方法的。你看，全篇总分总结构，叙事按事情发展的先后顺序来写。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">从选材来看，二三段比较集中紧凑，表现“我”抢包粽子和尝粽子的情形。开头结尾侧重于写“端午节习俗”，但和上面提及的趣味性不在一趟车上，二者需要做出取舍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">此种情况的出现，应该是作者在动笔之前没有想好：我究竟要表达怎样的主题？是表达一种思想，还是要抒发一种感情，还是要普及一种知识？寥寥几行文字如同一匹小马，想让小马同时拉跑两辆大马车，这是不现实的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">从态度来看，小作者半开玩笑半认真。第二自然段，他把抢包粽子的画面描绘得栩栩如生，读者忍俊不禁。接下来，他却把遗憾送给了我们——小作者大大方方地说，这些习俗就是不让鱼儿吃屈原。是“这些”还是“某个”？我们必须严谨严肃，传播知识不能开玩笑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">总而言之，写一篇观察日记，至少要做到这几点：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.主题明确，这是重中之重。抛开主题，去谈内容谈语言谈技巧，毫无意义。而且，还要围绕一个中心去写。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.内容集中，学会取舍，选择最能表达中心的人、事、景、物。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.语言要真实有个性，不人云亦云，而且要运用修辞手法，做到准确简洁、生动形象。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4.态度端正，脚踏实地。千里之行，始于足下。一屋不扫，何以扫天下？力求方寸之地展现万千气象，须臾之间画尽人生百态。此为写作的前提。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">亲爱的美友，您对观察日记有何看法呢？</span></p>