爱的守望：我的教育故事

安然

　　故事要从一个电话说起。一连好几天，小杭奶奶都在给我打电话，但是我一直没有接。一开始我没有在意，想着她肯定是打错了，因为以前也经常有这样的情况，小杭的幼儿园老师和我同姓，由于幼儿园时的一次事故，经常要联系，我想着小杭奶奶肯定又是打错了。

可是，接下来几天，小杭奶奶还是每天都打，我想着，那可能是找我的。但是，小杭现在已经没跟我读书了，他已经有了新的班级，新的班主任，有事应该找他的班主任才是啊，为什么要找我呢？我还是没有接。

今天又看到了好几个未接电话，都是小杭奶奶打来的，我想，小杭奶奶是打来找我的，肯定事没错了。可为什么会打给我呢？难不成是要问我讨回没有用完的班会费？不至于吧！真要是这样，也没有关系，班里每个学期的账都是有记录，有结算的，捡出他的那一份，也是容易的。难道是在跟我读书的时候，我有什么没给人家照顾好的地方，要来找我算账？再或者是留级的事情哪里还有问题，需要我来处理？不应该啊！但是，万一真有什么重要的事情呢？我想着无论如何打一个回去吧。毕竟小杭也跟我读了一个学期，即便是真打错了，聊个天也是可以的。

于是，我回了过去。嘿，没想到，还真是找我的。电话接通的那一刹那，一声激动的“杨老师”，让我着实有些意外。没有来讨债，没有来找我麻烦。老人很激动，说有一肚子的话，没处说，想来想去，只有找我说说话。听老人一通诉苦，才知道，原来是对新班主任的不适应。

不适应是难免的，毕竟每个人都有自己的个性，有着自己的沟通方式。聊了许久，开解了老人好长时间才挂了电话。

时间回到了去年的这个时候，我刚接一年级一个新班。接一个一年级的新班，事情千头万绪，就像是养一个刚出生的娃娃，各种群要建，各种表格要造，各种资料要向家长收集。我有登记的习惯，尤其是全班要做的事情。我都会进行登记，这样谁完成了，谁没有完成，一目了然，没有完成的，就要一个一个去催。

渐渐的，我发现，小杭不管什么都要催，不管什么事情，没有完成的总有他。保险费没有交的是他，班会费没有交的是他，托管费没有交的是他，中餐费没有交的还是他。天哪，这是怎么回事？他们家人是空气吗？赶紧去群里@他的家人。却发现群里找不到一个他的家人，太不可思议了，原来他的家人居然一个人都没有入群。难怪什么都没有交。我想，这是我的失职，在家长群建好后就应该要进行核对的。赶紧打电话给他的家人，却发现电话怎么也打不通，我差点就以为他们家出了什么事情。

有一天，好不容易打通了，却发现他爸正在酒桌上，感觉喝的是有点高了。但不管他清醒还是迷糊，好不容易打通了电话，赶紧加了好友再说。之后入群又是催了好几天，人家就是不通过。保险费、班会费、各种资料表格，从头都给他一一来一遍。哎，谁让我们是服务行业呢，学生家长就是我们的上帝啊。

孩子进入一年级，不再像幼儿园那样吃好玩好就行，学校有各种规矩要遵守，各种习惯要养成，各种生活本领要掌握，各种知识要学习，这些都得一点一点地教给孩子们。根据课堂中的观察，我发现小杭的各方面能力都比较弱，而且处于无人监管的状态。我意识到这样下去，他会掉队的。着急的我微信电话，一通狂轰乱炸，好不容易和孩子爸爸取得了联系，想和他好好沟通一下孩子的教育问题，但却被告知人在外地，比较忙，回不来，没办法管孩子！我有些奔溃，这样下去，这孩子就完了。没办法，只能在课上、课下多花些时间在孩子身上，但是没有家里的配合，单靠学校里，很多知识依然是没办法落实的。正当我焦虑、抱怨的时候，我见到了小杭的家教。

那天放学，有一位年轻的妈妈叫住我，告诉我她是小杭的家教老师，小杭的爷爷奶奶把孩子放在他那里做作业。这位家教老师，看着很和蔼，也很有责任心，这位家教老师表示以后小杭的事情都可以跟她说，孩子爸爸不管，爷爷奶奶什么也不会弄，只能把小杭送到她那里去。可算是见到亲人了，我像是看到了救星，喜出望外，从此经常跟家教老师沟通、探讨怎样能让小杭学得更好。并不是我多有爱心，我是有私心的，毕竟小杭在我们班读书，他的成绩直接关系到我的命运。我可不想他的成绩太影响班级的平均分。就为这一点，我也得好好和他的家教老师沟通，毕竟现在能真正帮到我的只有这位家教老师了。这位家教老师很好，每天的家庭作业，她都尽自己的能力去教小杭。每天学到什么程度也会及时跟我反馈。就这样，经过一段时间的家校配合（家教和学校配合），小杭的成绩虽然还是不怎么好，但是不至于什么都不会了。

事情慢慢都在朝着好的方向发展。有一天，接到一位老人的电话，说是小杭的奶奶，是问家教老师问来我的号码。这算是我第一次真正的和小杭的家人取得了联系。那天小杭的奶奶和我说了很多，从这次沟通中我知道小杭是单亲家庭的孩子，在小杭很小的时候父母就离异了，母亲是外地人，离婚后就没有再回来过，孩子虽说是跟着父亲，但是父亲基本都不在家，常年混迹在外，一年到头连人都见不到几回，更不要说孩子的教育了，孩子一直跟着爷爷奶奶生活，可以说是爷爷奶奶养大了。现在孩子到了上学的年纪，不再是给他点吃的穿的，把他养大就好了，还得教育，要完成老师布置的各种任务，老两口没有办法，只得把孩子送去家教。家里经济条件不是很好，家里的生活费基本指望不上孩子的父亲，连老两口打电话给他，他都不接。

也许是因为我也曾离异，同样有一个跟着爸爸生活，自己照顾不到的孩子。每每看到这样的孩子，我都会想到自己的孩子，想要多去照顾他一些。

自此之后，每次学校有什么事情，我都会很耐心地跟老两口解释，对小杭也多了几分关爱和耐心。

小杭不是聪明的小孩，属于班里的后进生，什么都跟不上大家，各方面习惯都很差，不怎么听话，还懒，不是老师会喜欢的小孩。但是，他很爱笑，不管什么时候，他都在笑，你表扬他，他在笑，你批评他，他也在笑，有些腼腆，有些羞涩，有些不知所措，又让你不忍心批评他。

我的想法很简单，孩子交到了我手上，不管你是聪明还是愚笨，听话还是顽皮，家长配合还是刁钻，我都有责任尽力去教好他，不管是学习上的，还是品行上的。

很可惜，我和小杭的缘分只有一个学期，一年级的第二个学期，小杭就因手臂动了手术，休学在家修养。

回忆起来，要说和这孩子在一起经历过的大事，还真没有，一天天的都是一些小事、琐事。但教育，不就是在这一件件的小事当中形成的吗？