研训掠影：新教材落实新课标 新思路赋能新课堂——2024下半年小学道德与法治教研组长会议暨新教材学习会

吴蓉辉

2024年9月19日上午，在洞头区教育发展研究院召开了2024下半年洞头区小学道德与法治教研组长会议暨新教材学习会。本次活动主题为“理解用好新教材•实践落实新课标”。会议旨在进一步落实道德与法治课程的教学要求，推动新教材的有效实施，提升教师的教学能力和学生的综合素养。

【 研讨课】

洞头区元觉状元实验学校庄桂芳老师与101班的学生们为大家带来一堂精彩的道德与法治课《平平安安回家来》。庄老师在课前开展活动，与孩子们一起绘画“元觉地图”，这种跨学科的方式为课堂注入新的活力，也让孩子们在不同学科的交织中，更好地理解和感受交通安全的重要性。在课堂中，孩子们根据地图和句式说一说“回家的路不一样，我（ ）回家，路上经过（ ）。”；再用指头画一画回家的路线，用韵律操表达交通安全儿歌内容等等环节，学生积极参与课堂学习，课堂互动饱满，能力生成自然。听课老师们纷纷对庄老师和101班学生们的精彩表现表示赞赏。

【 观点报告】

洞头区元觉状元实验学校董倩老师做观点报告《过程性评价点亮一年级课堂》。董老师从三个方面进行讲述。一是精彩导入，跨学科融合魅力尽显。二是过程性评价，如璀璨星光照亮课堂。三是丰富教学内容，形式多样趣味横生。

【分享交流】

交流会上各校教研组长依次总结本校道德与法治教研组的工作经验，分享教学成果，探讨新学期的发展方向和行动关键点。大家纷纷表示将在今后的工作中继续积极探索、不断创新，为增强学科自信，推动学科发展贡献力量。

【专题讲座】

洞头区教育发展研究院吴蓉辉老师做专题讲座《从“新”出发，向“德”而行——一年级新教材解读与教学建议》，吴老师强调：任课老师要重新审视教师、教材和教学。具体来说，教师应当是教材的开发者与研究者，而不是简单的执行者；教材不应是控制和规范教学的“圣经”，而是供教师开展教学活动、学生获得体验和形成价值观的一种范例；教学不是简单的执行教材过程，而是以教材为范例，引导教师、学生及教材三者互动的过程。

【工作交流】

最后，教研员吴老师进行工作交流《“四新”背景下学科教研新视点》。吴老师向大家传达了市级层面教研视点以及本学期区级层面教研视点。希望全区道德与法治任课教师们能够全面落实“四新”，积极推进教学改革，继续在道德与法治教育教学中奋力前行。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。新的学期，新的征程，洞头区小学道德与法治团队将继续协同共进，行而不辍，笃行致远。