<p class="ql-block"> 考而析得失，思而明未来。</p><p class="ql-block"> 为扎实推进国家、省、市义务教育监测结果应用，分析监测结果反馈的亮点和问题，全面提升我区初中语文教育教学质量，为新学年的教育教学指明前行方向，2024年9月20日，武江区2024年语文中考总结暨七 、八年级学业水平监测结果分析与反馈会在韶关市第十四中学举行。本次活动由武江区教师发展中心主办，参加本次活动的有区初中语文教研员、兼职教研员和区初中语文教师近百人。</p><p class="ql-block"> 本次活动共分两项：一、学校代表分析中考及七、八年级义务教育质量监测情况；二、评卷组长分析七 、八年级学业水平监测结果以及中考情况分析。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">数据呈现 目标明确</b></p><p class="ql-block"> 会议首先由风烈中学冯雪琼老师、重阳中学陈玉桂老师和第十四中学黄晓莹老师结合本校实际情况，分别从数据呈现、问题诊断、结果分析和改进方向等方面进行分析。</p><p class="ql-block"> 风烈中学冯雪琼老师从2024年学校中考目标、存在问题、解决措施三个方面进行分析，对今年中考备考提出了以下建议：增强语文基础知识教学，采取多元化方式培养阅读能力和应用能力；注重教学质量，深化教学改革，打造全面、立体、精细的语文教育体系；关注孩子的学习和听取孩子的心声，加强家校合作。</p> <p class="ql-block"> 重阳中学陈玉桂老师从数据分析、存在问题和改进措施三个方面分析了该校合格率不高，低分率居高不下，导致平均分上不去，积累与运用得分率不高的情况。她对今年的备考提出了改进措施：牢抓基础；改变课堂教学观念；加强对不同层次学生的指导；劝导学生在考试中要动笔，多写，杜绝交白卷现象。</p> <p class="ql-block"> 韶关市第十四中学黄晓莹老师从卷面考试成绩分析、存在问题和教学对策与思考三个方面分析了该校存在的不足：三个年级优秀学生占比少，缺乏带头引领作用，大量学生聚焦在尾部，负面影响大，整体拉低课堂效率。经过全体师生共同努力，成绩都有进步。她对今年的备考提出了以下建议：加强基础方面的训练；帮助学生建立起学习的兴趣和信心；精选练习，精讲精练；发挥集体备课合力，加强命题研究。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">“析”有质量，“行”有方向</b></p><p class="ql-block"> 七年级评卷组叶果老师详细分析2023-2024学年度第二学期全区七年级语文期末质量监测（区监测）评卷情况。他首先详细分析学生答题情况，比如默写的错别字、答题的不规范等，他建议在平时的语文教学中要强化基础训练，夯实语文基础；重视积累，增大阅读体量；培养学生学习习惯，规范答题思路；有针对性地训练，提高写作水平。</p> <p class="ql-block"> 区语文教研员王艳梅老师从试卷结构、试题特点和数据详细分析了武江区2023—2024学年第二学期八、九年级语文学业水平质量监测情况。</p><p class="ql-block"> 在区教师发展中心的正确领导下，各校语文科组、备课组充分发挥集体智慧，每位语文教师都尽心工作，认真教学。本次监测我区初中语文成绩有了较好的提升；但优秀人数较少，校际教学质量严重不均衡，校内两级分化问题依然存在。</p><p class="ql-block"> 王老师勉励与会老师提高学习主动性和语文专业发展意识，不断更新教学理念以适应新形势的需求，不断重塑自我、精进自己，成为教学的能手和楷模。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">道阻且长，行则将至</b></p><p class="ql-block"> 心中有光，勤耕求索；奋力追赶，研思共长；道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。</p><p class="ql-block"> 质量分析会如同一面明镜，让我们从数据剖析找到问题，认清自我，找到方向。全区初中语文教师将以本次分析会为契机，继续努力奋斗，通过教育教学方式的变革，定能推动教学实践高质量发展，为学校教育教学工作再开新局。</p> <p class="ql-block">撰稿：吴玉瑶</p><p class="ql-block">审稿：官文仪 黄晓莹</p><p class="ql-block">拍摄：易婷婷，吴秀梅，毕燕丽</p><p class="ql-block">编辑：吴玉瑶</p><p class="ql-block">终审：陈蕾 </p>