<p class="ql-block"> 丹桂飘香秋意浓，金风送爽硕果丰！为了切实提高教师的专业素养和教育教学水平，武汉市武昌区未来实验小学黄鹤楼校区数学组，于2024年9月19日下午在微格室，开展了以“观图形，思本质，发展空间观念”为主题的教学研讨活动。本次活动，我们有幸邀请到了原武昌区数学教研员魏汉陵老师莅临指导。</p> <p class="ql-block"> 首先，夏莎老师就人教版二年级上册《观察物体》为大家呈现了一堂精彩纷呈的课例。本次课夏莎老师采用观察熊猫玩具并画一画的学习活动展开，在表征的过程中抓住不同方向看到的样子的关键特征，并着重辨析相对位置看到的样子的相同点与不同点，让学生置身相对位置进行想象、寻找相对位置看到的物体的特征，掌握正确判断的方法。本课是学生从数学的眼光观察物体的起始课，在此培养学生的几何直观及空间想象能力，为后续进一步学习积累数学活动经验。</p> <p class="ql-block"> 接下来是集体研课环节。数学组的老师们围绕这堂课展开了讨论，畅所欲言，纷纷指出本堂课教学的亮点并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，令人收益匪浅。魏老师对夏莎老师的教学给予了高度认可，他认为夏莎老师准备充分，课堂中的活动丰富，关注活动的细节处理。通过学生动手实践，丰富了图形的表象，积累了数学活动的经验，有助于学生空间观念的发展。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，陈燕老师对《用字母表示数》这一课进行说课。陈燕老师从学生现实生活中经常碰到的带有字母的例子引入课题,设计过程清晰，环节紧凑,层层递进。让学生感受到用字母表示数、表示数量关系的必要性及意义，帮学生建立“符号意识”。魏老师针对陈燕老师的说课，提出了宝贵的建议，为陈燕老师的教学设计增添更多的亮点。</p> <p class="ql-block"> 点滴微光，可成星海，没有一蹴而就的成功，只有厚积薄发的胜利。此次活动的开展，是对教师教学水平的一次提升，更是对教师不断提高教学能力的一种激励。教育是一条不断修行的路，相信教师们在研修中，能够不断充实自我，提升自我，完善自我，超越自我!</p>