<p class="ql-block"> 劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。依据中共中央和国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部出台的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件要求，为深入落实义务教育劳动课程标准，结合我省劳动教育实际需求，举办</p><p class="ql-block">2024年山东省中小学教师和校园长省级集中培训项目小学劳动教育省级骨干教师培训班。</p> <p class="ql-block">项目组的工作人员早早就等在酒店大厅，迎接前来报到的学员们。</p> <p class="ql-block"> 9月21日下午，2024年小学劳动教育省级骨干教师培训开班典礼在齐鲁师范学院第二报告厅隆重举行，经管学院副院长孙鹏孙院长、经管学院院长周健周院长、项目组首席专家李红婷教授分别致辞。</p> <p class="ql-block"> 教育部课程教材研究所教育学博士李正福博士首先为学员们从理论方面对劳动课程做了基础又翔实、全面的讲解。</p><p class="ql-block"> 九层之台，起于垒土。扎实的理论知识是进行下一步研究的基石。</p> <p class="ql-block"> 习近平总书记强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化建设教育强国，办好人民满意的教育。</p> <p class="ql-block"> 李正福博士从五个方面为学员们进行讲解。李博士的讲解细致、全面、严谨。</p> <p class="ql-block">立德树人是根本。</p> <p class="ql-block">教育要与生产劳动相结合。</p> <p class="ql-block">看，学员们学得多么用心啊！点赞👍</p> <p class="ql-block">晚上，学员依然在认真学习。</p> <p class="ql-block">2024年小学劳动教育省级骨干教师</p><p class="ql-block">五组部分成员合影</p> <p class="ql-block"> 今天的学习让学员们受益匪浅，纷纷写下自己的心得体会。</p> <p class="ql-block"> 体会：</p><p class="ql-block"> 关于劳动课程的必要性和重要性，李正福教授在今天的讲座中为我们做了鞭辟入里的分析。我深感劳动课程正如一片亟待开发的广阔天地，等着专注劳动教育的老师们大展拳脚，创新有为。李教授通过分析劳动课程标准，让我们明白了为什么而教。然而教什么、怎么教则需要我们在一线的教师深耕细作，充分挖掘学校的劳动教育资源，形成体系，进而打造具有地域特色、时代特色的校本劳动课程。课程落地之时，就是我们劳动教师收获之日。</p><p class="ql-block"> 临沂银河小学李芳芳</p> <p class="ql-block"> 体会：</p><p class="ql-block"> 今天安排的学习内容丰富，能针对学员实际需要量身定做，给我以实际的帮助。虽然只是一下午的学习，但是专家们的高屋建瓴，专业引领让我们受益匪浅。学习中我们知道了，劳动课程前世今生，国家和领导人都很关心劳动课程的建设，多时段，多角度传递劳动课程的重要性。又从劳动教育的时代发展，国际上对劳动课程的开设，让我们对劳动教育有了更深层的认识。最后解读了劳动课程建设的设计框架，具体阐述了“背景分析”、“课程目标”、“课程内容”、“课程实施”、“课程评价”、“资源开发”、“实施保障”等环节的实施技巧，让我们思路开阔，目标明确，会把这些要领用到自己的工作中。</p><p class="ql-block">（枣庄市峄城区榴园镇棠阴小学 贾传森）</p> <p class="ql-block"> 体会：</p><p class="ql-block"> 今天李正福教授对于课程标准做了详细的解读，课程标准就是对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么的界定和表述。课程标准体现国家意志，解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，为我们国家未来发展培养建设者和接班人设计蓝图。通过李教授的解读，使我认识到劳动教育旨在培养学生的动手能力、实践能力以及创新精神。我深刻体会到劳动教育课标的重要性。</p><p class="ql-block">（聊城度假区李海务办事处曹店小学 杨晓）</p> <p class="ql-block"> 体会：</p><p class="ql-block"> 在培训过程中，我意识到劳动教育不仅仅是简单的劳动技能培训，更是一种培养学生综合素质和能力的教育方式。通过劳动教育，学生可以培养动手能力、动脑能力以及合作精神，这些都是他们成长过程中必不可少的能力。因此，作为一名教师，我深感有责任将劳动教育融入到课堂教学中，让学生在动手动脑的过程中获得真正的成长。</p><p class="ql-block"> 其次，培训让我意识到教师在劳动教育中的角色与传统教学有所不同。教师应该成为学生的引导者和榜样，通过自己的实际行动来引导学生积极参与劳动实践，从而引导学生养成勤劳、持之以恒的品质。这对我来说是一个新的挑战，也是一个新的机遇，我将会在今后的工作中不断尝试和探索，提升自己在劳动教育中的指导能力和前瞻意识。</p><p class="ql-block"> 聊城开发区王洪木小学 许秀明</p> <p class="ql-block"> 体会:</p><p class="ql-block"> 劳动的内涵是什么？以前只是认为劳动就是单纯的技能，现在经过李老师讲解，让我明白了劳动是技能与素养的结合，是多学科的融合。如果家长再说，劳动课有啥用，我会告诉他会劳动的孩子，成绩好，品德好，可以找到好工作，组建好的家庭！相信没有哪位家长不让孩子劳动了！</p><p class="ql-block"> （临沂郯城第一实验小学胡艳）</p> <p class="ql-block">文字编辑：许秀明 杨晓</p><p class="ql-block">图片编辑：2024小学劳动省培5组</p><p class="ql-block"> 全体成员</p><p class="ql-block">图文审核：李芳芳</p>