学思践悟 蓄力向新——2024年芜湖市弋江区新录用教师及工作人员专项培训（二）

耶

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。为提升新教师的专业素养与保教工作水平，促进教师专业化发展，推动教育事业持续繁荣，于2024年9月21日，由芜湖市弋江区教育局主办、芜湖职业技术学院承办，组织弋江区新录用教师开展了系统化、专业化专项培训，数名专家围绕幼儿园课程建设、家园共育、师风涵养、教师礼仪等专题展开分享，为新学期聚力赋能，旨在帮助新教师全面感知校园人文建设，确保新教师更快地融入新的工作环境，更好地找准工作定位。

幼儿园课程建设的思与行

上午培训的第一个专题是幼儿园课程的学习与思考，由芜职院职业师范学院高级讲师邓明主讲。

邓老师从科学的幼儿园课程观、高质量生成课程的本质、生成课程研发的思考等方向出发，多维度为我们分析幼儿园课程建设的发展方向。

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。邓老师以《指南》《纲要》为基，多个优秀课程案例的分享为辅，为我们讲解游戏与课程的关系。课程游戏化是一套全新的游戏观和课程观的整合，作为幼儿教师，我们要坚定儿童立场，以学定教，因材施教。

课程游戏化的不断推进，让我们坚持幼儿园课程应扎根于幼儿的生活，帮助幼儿提升能力，收获成长。邓老师通过多个园本课程和班本课程案例的展示，让我们看到了高质量生成课程的动态性和发展性，是教师与幼儿同生共长的动态发展过程。

虞永平教授说“课程就在儿童的生活里，就在儿童的行动里，就在发展和解决问题的过程中。”作为扎根一线的幼儿教师，在教学实践过程中，我们一定要遵循教育的本质，透过儿童视角、立足儿童需求、践行儿童立场，让课程真实有效地落地。

家园共育

下午培训的第一个专题是家园共育，由芜职院职师院附属幼儿园总园园长高级讲师闵仁理主讲。

闵园长聚焦家园共育视角下实施“幼小衔接”的有效策略为大家展开分享，从家长实施幼小衔接存在的问题、存在问题的归因、提升家长实施幼小衔接质量的有效学习等方向为我们一一阐述。

闵园长从幼小衔接的知识点、四个准备和关键点入手，为我们讲解实施幼小衔接的有效策略、具体方法。从入园第一天起，幼小衔接教育就在悄然发生，我们努力做好全面、全程、全员准备，让衔接教育回归成长规律，回归理性认识，回归专业引导，帮助幼儿迈好人生中的关键一步。

师风涵养与教师礼仪

下午培训的第二个专题是师风涵养与教师礼仪，由芜湖职业技术学院职业师范学院汪婕为我们带来精彩的分享。

汪老师以趣味的互动游戏环节一扫大家下午的倦意，在笑声中展开幼儿教师职业形象提升的学习。

汪老师以专业的角度引领我们深入了解幼儿教师仪容、仪表、仪态的提升方法和细节。内修识而谦，外修形而雅，做到内外兼修，才是真正的美。

通过此次专题培训，教师们真切感受到礼仪的重要性，深刻认识到要自觉用高标准塑造自身的人格和形象，以优雅的言行举止、规范的文明礼仪影响孩子们，做孩子成长路上那一束闪亮的光。

　　每一次归程，都是为了更好地出发，每一次的学习，都是一场向美而行的遇见。此次新教师培训活动，充分发挥专家引领辐射作用，促进老师们以更专业的角度陪伴儿童、剖析自我、展望未来。相信老师们一定学有所获、学有所长、学有所用，在实践中内化、在内化中探索、在探索中成长。

夏日蝉鸣远，秋来影斑斓，这个初秋，是初见，也是重逢。新的征程，我们将继续心怀热枕，心存希冀，沐光而行，致远未来！